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生活自理是每个人最基本的独立行为,是顺应社会的最基本行为之一,儿童掌握这些技能,为今后适应社会打好基础。孤独症儿童由于或轻或重的智能障碍及刻板、拒绝变化等特点,生活自理方面往往存在较多问题,如不会穿衣,进食时到处乱跑,大小便不会表示,不会自己洗手洗脸等。
穿脱衣服是由很多动作组成,对一个从未掌握此行为的儿童来说是相当复杂的事,不可能一步学会。因此,正确的方法是把动作分解,手把手地教儿童每一个动作,让儿童直接感受到每个动作的肌肉运动,掌握每一个动作,并把动作联在一起。为使儿童有成就感,教师常用逆向锁链法,从最后一个动作学起。具体顺序如下:
脱衣服
①让孩子把脱到肘下的袖子脱掉;
②让孩子把脱到肘上的衣服脱掉;
③帮其脱掉一只袖子,让孩子脱掉另一只;
④帮其解开扣子,让孩子脱掉上衣;
⑤让孩子解扣子,并将上衣脱掉。
脱鞋子
① 帮其解开鞋带,让孩子把脱了一半的鞋脱下;
② 帮其解开鞋带,让孩子把鞋脱下;
③ 让孩子解开鞋带,把鞋脱下 |
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