简单的儿童行为评价表供自闭症家长参考

毛毛虫

此评估表是一种正常儿童的行为评价量表，各位家长可用来测定自己孩子在各方面的能力水平。
须辅助才能完成的项目可作为近期的训练目标；不能完成的项目可作为长期的训练目标。
(此表仅供参考)
[模仿]：动作模仿
年龄活动目标 完成 辅助 不能
0-1岁 模仿使用物件做敲击动作，模仿从杯子中取出积木、拍手、飞吻
1-2岁 模仿触摸身体的部位
模仿拍手动作、挥手、踏脚
模仿简单的手部动作
正确地模仿使用3种不同的发声器具
模仿唇部动作
模仿在画纸上涂画2-3秒钟
模仿3种日常生活的自理动作
能模仿使用5种熟悉的动作
能模仿绘画简单的横线、简单的折纸动作、如对折
2-3岁 模仿简单的动作并以此成为程序的一部分，能作出一些连贯动作
能模仿2个简单的玩胶泥的动作
模仿同时触摸身体2个不同部位的动作
模仿上、下颚及舌头活动。用乐器或其他物件模仿出相同的节奏、旋律
模仿使用不同用途的物件
通过玩洋娃娃，学习模仿一连串简单的动作
3-4岁 模仿成人把手掌打开及握拳，及模仿把手放在膝上、额上及伸到背后的姿势
模仿用胶泥作出3种简单的模型
4-5岁 模仿3种动物的动作
模仿各种塑像或画像的姿势
有次序的模仿2个简单的动作
当用勺子敲打盘子时，能随着速度及音量的转变而改变敲打模式，模仿作出简单的热身运动
[模仿]：声音模仿
年龄 活动目标 完成 辅助 不能
0-1岁 能模仿训练员发出一连串的单音节声音，能模仿如咳、卡嗒
能联系某声音及某活动，并在期待该活动时发出该声音
模仿简单动作所引发的声音
1-2岁 能模仿3种常见的物品所发出的声音，模仿哭声、笑声
2-3岁 模仿5种动物的声音，能模仿说出身体部位的名词
3-4岁 模仿说出由3-4个数字组成的字串
模仿由6个字组成的短句
4岁以上 能模仿使用复句。如：我不知道他为什么哭
[知觉]：视知觉
年龄 活动目标 完成 辅助 不能
0-1岁 从注视眼前近距离物体的能力：手眼协调的能力
从玩具被覆盖至揭开时，仍能保持对玩具的兴趣
注视别人指着的物体的位置，从追视到辨别，例：注视移动中的肥皂泡，辨别出陌生人
看着物体掉在地上，注视着它的位置，并拾起它
1-2岁 在不受其他刺激的混淆下，能从房间内拿取指定的物件
能从3个杯子中找出其中1个所盖着的物品，从注视--追视--辨别，追视皮球，辨别哭、笑、手势
把4块积木安放在指定的位置上，把不同的拼板放回洞位内
2-3岁 配对简单的图形，发展对视觉刺激的能力（专注）（识别）--专心注视电视
把3件物品插入简单的形状盒中，分辨出几何图形及简单图案
3-4岁 能模仿训练员排列5块积木
将3个不同的图形卡分类（能辨别复杂的几何图形）
配对不同大小的形状卡
能注视训练员的手，并从他的手中拿拼块配放在拼板的适当位置上
能根据颜色将8种不同的物件分类
将颜色积木跟颜色纸配对
4-5岁 学习配对图形及轮候参与，能留意藏起来的东西，并找出来
仿砌平面纸模型及明白从左至右的工作程序，辨别复杂图案、图形、字体
5-6岁 能配对物件与生字，并能读出生字

[知觉]：听知觉
年龄 活动目标 完成 辅助 不能
0-1岁 当听到声音时便停止正在进行的活动，并转向声音的来源及走向训练员，发展对声音的操纵力、辨别力（对叫名字有反映）
能联系2种声音和2种动作，并在听到其中任何1种声音时，预料到其相关的动作，发展对听觉的专注力（听音乐及语调）
2-3岁 从不同的发声器具中，配对相同的声音，能辨别别人说话的语气
3-4岁 辨别声响的次数并能模仿发出相同的次数，能辨别节奏
[大肌肉]：手臂
年龄 活动目标 完成 辅助 不能
0-1岁 在身体中线拍手
伸手抓握在视平线上的物件
1-2岁 与别人玩接球游戏
不需协助能抓着滚动的球并将它推回去
能单脚站立短暂时间，持物件行走一段距离
不需协助能对墙推球并能接球
不需协助能打开抽屉或柜，自行上楼梯，原地跳
2-3岁 将大球准确地推出10-20尺外的地方
能用脚尖步行，单脚站立5秒，向前跑
单脚站立10秒，举手过头接球，抛球，单脚跳，推拉物体向前进
能连续5次成功地把豆袋仍进3尺外的大盒子中，能骑三轮车，踢大皮球
4-5岁 将中型球掷出，穿过静止的悬挂着的藤圈，能走平衡木，连跳五次
能连续拍球5次而球不弹走，向目标抛掷物体，能爬长梯或树木
5-6岁 挥动木棒或球拍敲打1个悬挂在儿童肩膊水平位置的静止物品
当儿童双脚被提起时，可用双手向前走路，能滑冰、用脚尖跑，交替单脚跳，骑二轮（辅轮）车
[大肌肉]：腿部
年龄 活动目标 完成 辅助 不能
2-3岁 能将球踢给别人
能用脚尖站立10次，每次站立3秒钟
能跳起并接触悬挂着的物件10次
3-4岁 能做青蛙跳10次，而没有停止或跌倒
[大肌肉]：身体
年龄 活动目标 完成 辅助 不能
0-1岁 转侧身体后用手臂撑地至坐直身体
1-2岁 踏上或跨过一连串的障碍物
能依从一个进程，包括跨过、从下面爬过及饶过一连串简单的障碍物
能从地上拾起物品而不失去平衡
能拾起、拿着及堆放4块大积木
2步1级上楼梯
自行步行20尺
向旁边及向后行时仍能保持良好的平衡
能弯腰并以手触摸脚趾头10次
2-3岁 不需协助能单脚站立5秒
3-4岁 1步1级上楼梯
能走完1个中等难度的5项步骤跨越障碍
单脚或双脚跳15尺的路程
在做一连串手部和腿部的动作时能保持平衡
能滚动身体来回10尺的距离
在2寸宽的胶条上，以不同的方式行走而不失去平衡
4-5岁 做5次前滚翻
弯腰，把手臂垂下，并左右摇摆，学大象走10步
能用勺子把小马铃薯运送至约50尺外的目的地而马铃薯不掉下来
不需协助能走过4尺长4寸宽的平衡木

小宇

谢谢分享啊

毛毛虫

小宇 发表于 2012-2-17 20:38
谢谢分享啊

{:soso__10724635073603533101_4:}

Ю快闪Ⅳの裕

{:soso_e181:}

毛毛虫

Ю快闪Ⅳの裕 发表于 2012-5-14 01:30

:handshake