养成孩子注意倾听的习惯及听觉分辨能力

前世今生

训练目的：
              养成孩子注意倾听的习惯及听觉分辨能力。
              训练方法：(1）找出几种日常生活环境中的声音，如闹铃声、电话铃声。人声（咳嗽、笑等）动物叫声等
             （2）让孩子背对成人做好，双手放在膝盖上。
             （3)成人拿出各种不同的可发声音的日常用品或玩具，在孩子耳朵旁发声，音量可变化，有时大，有时
              小，有时甚至几乎发不出声音来。当孩子听到声音时，告诉成人他听到了，训练孩子能注意的听很细的声音。
                                                                                   辨别与想象训练
               训练目的：
             （1）发展孩子敏锐辨别声音的能力。
             （2）培养孩子的听觉推理能力与想象力。
              训练方法：（1）找几个材质相同，大小相同，有盖的小圆筒。将各种不同的材料，如：小米、红豆、面粉
               细沙等，分别装入小圆筒，两个为一组，装相同数量的同种材料，其中有两个不装东西。
             （2）让孩子摇摇小筒，分辨哪两个筒的声音是完全相同的，并把它们放在一起。
             （3）提问：
              1、要孩子找出哪两个筒是空的，为什么？
              2、要孩子猜猜看，筒里面装的可能是什么？为什么？
              3、要孩子找出哪个筒所发出的声音最小、最大？
              4、要孩子找出他最喜欢和最不喜欢的声音。
              5、请孩子按声音大小的次序排列各圆筒。