训练自闭症儿童的亲子游戏

前世今生

有的家长会问,我的孩子还小,不知道以后会不会出现感觉统合失调,有办法预防吗?这里,我向各位家长推荐一组亲子游戏,既能起到预防作用,也能让你和你的孩子玩得很高兴。
    (一)泥土游戏
    玩法:
    1.将泥土或沙土放置在大盆子或大塑胶布上面,孩子必须能整个身体进入其中,并且全身各部分能接触泥土和沙土,尤其是手。让孩子用手做泥球或捏成各种形状,注意观察孩子对各种材料接触时的反应。
    2.如果孩子还可以接受,不妨增加泥土及沙土的数量,使孩子的身体接触面更大些。
    3.可以改用其他接触物,如纸、树叶、涂料、米、豆等,强化孩子触觉识别力,以促进其感觉。
    延伸活动:父母也可以在户外游戏时,让孩子在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏。
    (二)用身体作画
    玩法:
    1.将大画布或塑胶布铺在地上,涂料散在旁边,孩子可以用跪坐、俯卧或者躺的方式,把这些涂料用手或身体在画布上自由涂画。
    2.也可以将画布挂在墙上,孩子可以将涂料抹在身体或手上,再用手涂抹,或用身体撞擦在画廊上。
    3.触觉敏感的孩子开始时会有些紧张,可以鼓励他们从手指开始,逐渐扩大至手腕、手臂、脚掌再到臀部和身体。
    4.自闭儿常对某种颜色特别排斥或喜爱,不用紧张,让他们自发地进行调节,慢慢地,他们也会逐渐适应的。
    提示:这种游戏不但可以训练触觉,对增强手脚的协调能力也有很大的帮助。
    (三)塑胶粒游戏
    目的:可强化孩子手指末梢的触觉刺激,强化触觉的辨识力。
    玩法:
    1.盆中放进塑胶粒、木屑或纸片,也可以用混杂的方式,让幼儿用手在其中翻动、抓推,要避免盒内的刺激硬物造成孩子手指的疼痛,以免产生排斥情绪。可以让孩子双手伸入其中搅动,或用脚踏、臀部坐进去,家长要详细观察他身体各部位的反应。
    2.混合越多的东西,在游戏时会产生更多的声音,也能增强孩子游玩的兴趣。
    3.注意强化手指灵活性的引导。
    延伸活动:也可以用面粉、纸屑、豆类等不同质感的东西,以增强孩子对不同物品的适应能力。
(四)抓痒痒
    玩法:
    1.让孩子躺在软垫上,家长在他的腋下、胸口搔痒,根据孩子的反应来控制用力的大小及刺激的强度。
    2.了解孩子敏感的部位,如果是一些他人常接触的部位,也需要很强刺激的话,则需改变和适应。
    3.可以边做游戏边跟孩子说话或听音乐,安抚他的情绪,以调整触觉对他身体的影响。
    提示:抓痒时,也可以告诉孩子身体各部位的名称,以增加他的词汇量和活动兴趣。
    (五)麻布刷身
    玩法:
    1.家长用干麻布以中度力量刷孩子的手臂、足部、胸部和背部。
    2.对反应敏感的孩子不要太用力,帮助他慢慢适应;对反应迟钝的孩子则可用力些,以活化其神经的触觉接受。
    3.可以边做过讲故事或听音乐,使孩子不至于太紧张,并保持轻松快乐的气氛。
    延伸活动:也可以使用其他工具,例如扇子、羽毛、电动按摩器等。
    (六)冰袋游戏
    玩法:
    1.用冰袋来“测试”一下孩子的表面肌肤,看看他的反应如何。孩子有时由于冰袋刺激太强,不愿别人碰他,宁可自己来做,这时,你不妨让他自己先试试看。
    2.可以换成热水或冷水,看看他的反应。
    延伸活动:可以用小石头或细石袋,或各种软硬东西来做“接触”游戏,训练孩子正常的适应能力。
    (七)梳头游戏
    玩法:
    1.用梳子的尖端刺激孩子的头皮,并且顺其势梳头。
    2.可以在示范一次后,让孩子自己动手,这对手的精细动作发展和对自身形象的了解都有帮助。
    3.可以“发现”孩子特别敏感的部位。
    延伸活动:
    可以尝试用木梳子、羽毛、毛巾等代替,或进行洗头、刷手掌及脚掌的游戏,以强化孩子的触觉。

(八)吹风机游戏
    玩法:
    1.先告诉孩子身体各部位的名称,再用凉风吹这些部位,问问他有什么感觉。
    2.换成热风,但注意不要灼痛孩子,让孩子讲讲各部位的感受。
    3.敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上会有强烈的反应,不要直吹这些部位。
    4.可以和孩子边做游戏边听音乐,化解他的紧张感。
    提示:
    热风、凉风可以随时切换,并观察孩子的感觉,也可以在皮肤上加上一张薄纸,以减轻风的强度。
    (九)戏水
    玩法:
    1.让孩子在浴盆中戏水。触觉敏感过强的孩子,一般都有怕水的倾向,但水的温度、力量强度变化大,如运用恰当,能较容易突破孩子的心理障碍。
    2.可用莲蓬头喷射孩子身体各部位,也可以让孩子浸泡在浴池中。
    3.水的温度可用冷、温、热三种,让孩子分别试一试。
    延伸法:可以让孩子边戏水边刷身体,效果更佳。戏水游戏也可以作为学习游戏前的准备。
    (十)与毛巾共舞
    玩法:
    1.将孩子包在大毛巾里,采取俯卧姿态,由父母两人各拉毛巾一边,前后甩动。
    2.孩子也可以采用仰卧姿态,增加不同的感觉和趣味性。
    3.注意孩子觉得不舒服或害怕时,应立刻中止。
    延伸活动:
    可以在前后摆动之际,引导孩子向固定目标投球或将东西投入指定的箱子内。
    (十一)空中飞行
    玩法:
    1.由父母两人,一人抓住孩子的脚,一人抓住孩子的手,将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。
    2.孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。
    3.注意孩子肌肉紧张的情况,不宜勉强进行;如果孩子感到不适,应立刻停止。
    延伸活动:
    可以改成父母各握孩子的同侧手和脚,进行前后左右上下的摇动。摇动时可以配合音乐的节奏或一、二、三的口令来增加趣味性。
    (十二)直线运动
    玩法:
    1.在地上用胶布贴成一直线,让孩子双脚前后相接,先用左脚跟接右脚尖,右脚跟再接左脚尖交互前进。双手摊平,以保持身体的平衡。
    2.也可以用脚尖着地前进。前进的路线可以直用转弯、斜角前进或圆弧形前进。
    延伸活动:
    作直线运动时,孩子手上可拿各种东西,例如捧住八分满的水杯,练习如何保持平衡。