让自闭症儿童进一步认识自己

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自闭症儿童好像生活在自己的世界里，叫他们常常不加理睬，同他们说话常常不看和他们讲话的人，甚至他们去拿东西的时候也只是眼斜，或用“余光”，在看他要拿的那个东西，有时候即使双手扶着他的面颊要他看着你，往往他也不看你的目光，而宁可斜眼看别处，父母不要着急，要耐心引导。
　　
使自闭症儿童学会当听到有人叫自己的名字时，会回头注视呼唤他的人。在日常生活中随时可以进行这一训练，大声的叫自闭症儿童的名字，如果自闭症儿童回头看你，便立即奖励他;如果他没有反应，你便主动进入他的视线范围并寻找他的目光同时叫他的名字，唤起他的注意。与自闭症儿童接近的范围可依其具体情况来调整，很困难的时候甚至可以与其面对面坐着，用双手扶着孩子的头的双侧，用你的力量来辅助孩子头的转动，同时你的头或身体也活动，还叫他的名字，一旦他回应你，便要立即奖励他。当开始有反应以后，逐渐拉长你们两者之间的距离并反复练习直到叫他十次有八次回应，说明他已经比较好地掌握了。

　　
让孩子进一步认识自己

　　
当自闭症儿童对自己的名字能做出回应，如回头或用眼光注视你以后，可以给他一面镜子，让他看镜子里面的自己。这时训练者便指着镜子里面的他，同时说出他的名字;还可以带他到穿衣镜前，指给他在镜子中的模样，让他走到镜子前摸一摸“自己”，或者在镜子前作一些动作，这样他会看到自己怎么动，镜子里的人就怎么动，从而提高对自己的识别能力。这样的活动十分有趣，每天可以重复多次。期间，当然也可以配合用他的照片以及他和家人的照片教他指出自己，或指出别人。