如何教自闭症儿童养成良好的坐姿

前世今生

由于我国食物的种类特别丰富，家长们就需要根据不同的食物训练孩子不同的握、夹送的姿势。这些细微的变化需要家长平口里细心的观察和总结，然后教给孩子。在具体训练时，父母也可以使用上述的渐进策略，自行设计一套阶段表，根据每个不同的阶段有针对性地训练。
    值得提醒父母的是，在训练孩子吃饭时，应首先确保孩子已经在位子上坐稳，这对于自闭症儿童显得尤其重要。如果每次都是由同一个训练者来训练孩子的话，那么孩子学习成功的机会就会增加。因为每个大人都会有自己不同的训练方法，而且吃饭时的姿势也会或多或少有些差异。因此，建议家长专门由同一个人（或是妈妈，或是爸爸，或是爷爷、奶奶）去训练孩子吃饭。当孩子掌握了规范的用餐姿势，尽可能地给孩子多提供实践的机会，而不要再去喂他吃饭了。每次训练时，食物的种类也尽量简单一些，不要太过丰富，以免不利于孩了的学习。

家长应该鼓励孩子养成良好的坐姿。一些孩子不喜欢和别人坐得很近，家长可以允许孩子有自己的空间。当孩子保持良好的坐姿一段时间，家长可以允许他们离开饭桌并且予以奖励。在吃饭时让孩子使用熟悉的桌垫，可以帮助孩子习惯在饭桌边吃饭。孩子会慢慢将桌垫、食物以及在饭桌边吃饭联系在一起。鲜亮的颜色往往会吸引孩子的注意力，所以家长可以给孩子选择颜色鲜亮的桌垫，并且只允许他们在吃饭的时候使用。
    •当孩子拒绝吃饭或者不愿坐下吃饭时，家长不要有激烈的反应。不断示范正确的做法给孩子看。当他们照做的时候马上予以奖励。
    •循序渐进地让孩子尝试少量的新食物。
    •试图让孩子将固定的一系列活动与吃饭联系起来。
    •将简单的社会故事做成示意图展示给孩子看，对一毡患病较轻的孩子有很大帮助。这样做同事还有利于培养孩子在吃饭时所需要的其他各种技巧。举例如下：帮助孩子养成良好坐姿的习惯，用孩子自述的口吻讲述：我坐在饭桌前吃饭。妈妈说“坐得很端正”。 一般患自闭症儿童不喜欢吃包馅的东西，因此最好不要把食物混合起来烧，应该分开放在每个盘子里。他们也不喜欢用餐具，而是喜欢用手抓食物，这些孩子手上有感觉，他会觉得这种感觉很好玩。为了纠正这种习惯，当看到孩子用手抓食物时，你这时可以到孩子身后去，抓住他的手，手把手地教他用餐具吃东西。第一次这么做孩子会有抗拒心理，必须对其有耐心，因为教自闭症儿童安静地坐在桌子前用餐具吃饭确实是一件很困难的事。
    用讲故事和图片来帮助患自闭症儿童建立起用餐具吃饭的概念，即使有时孩子不注意听，家长要继续讲下去。当孩子拒绝吃饭，家长不能生气，以免引起孩子抗拒，可以把食物拿走，待孩子想吃时再拿出来。
    可反复多次，经过这样反复的训练，最终能够使吃饭有困难的孩子根据家长的示意正常吃饭了。