一个聋儿妈妈的心理历程（2）——与自闭症家长分享

深圳西红柿

三、心态支配行动

端正了心态后，我决定了，从今往后，凡有对女儿不利的，我就要抛弃；凡有对女儿有利的，我就要努力去争取。

后悔内疚——抛弃！无论如何，女儿的耳聋已不能挽回，后悔内疚无用无益；忧愁苦闷——抛弃！女儿已经够不幸的了，所以我不但不要忧愁苦闷，还要变得比原来更加快乐开朗！懒惰拖拉——抛弃！女儿已经被耽误了两年，我必须争分夺秒，把别人闲置的时间利用起来；面子观点——抛弃！我的面子不会比女儿的一生还重要。不能为了我的面子而减少女儿的机会。人家的议论不会吃了我。为了女儿我什么都能豁得出去！

一个母亲为了女儿竭尽全力，我在做着天下最自然的事，也是最光荣的事，我应该为自己感到自豪为自己喝采！

我开始了一步一步的行动。
首先，我带绿野去了另一家大型正规医院：广州军区陆军总医院作检查，通过这次检查确立绿野患的是深度神经性耳聋这个事实。通过对医生和聋儿康复机构老师的咨询，以及对一些聋儿家庭求医经历的了解，我很快作出了决定：放弃通过求医问药能治好耳聋的幻想，把时间和精力还有金钱全部投入到对孩子的康复教育中。

然后，我勇敢地把女儿的耳聋残疾公之于众。我把这件事告诉了亲戚朋友，告诉我的同事和学校领导，告诉周围的邻居。不太熟的人如果问起来，我也不会支支吾吾的。我素来极要面子，人又腼腆害羞，这一着对于我来说真是最大的考验。走出了这一步，我就好像迈过了一道坎。

我跑书店买来有关书籍了解聋儿康复的方法，凭着手头的书籍和一些资料，我立即制订了计划并且开始施行。因为绿野作检查的两家大医院都没有告诉我有关的信息，我过了几个月才偶然地知道了广州有个省聋儿康复中心，继而知道广州聋人学校也对聋儿展开康复教育。所以头一年的时间，我是在家中开展康复教育的。后来去了广州聋人学校学习一年，之后又继续回到家中由我训练。

绿野从医院带回一个助听器。当时医院配助听器并不专业，功率不够，耳膜也没有，带上去就啸叫，根本无法使用。当了解到贴着耳朵大声的说也能让她听到一些后，我马上就决定用这种办法让她听教她说。于是我一有空就对着孩子的耳朵喊叫，也不管是在人行道上还是公共汽车上或其它场合，只要不影响他人就这么做。我这样的举止在以前是根本不可想象的。为了女儿，我做到了不顾一切。

每天晚上，我在小茶几上摊开课本，给孩子固定地上一节课。在孩子才两岁、别的孩子还在玩耍的时候，我们挥汗如雨，要把失去的两年补回来。

四、积极心态影响社会

父母的心态影响社会对孩子的态度。对于那些特殊孩子尤其如此。可以设想，如果父母自己都不怎么待见自己的残疾孩子，又怎么要求别人善待他？如果父母对自己的孩子没有信心，又如何要求老师对孩子有信心？如果父母对自己的孩子不尽力，又如何要求老师对他尽力？

据我的了解，许多残疾孩子都有过被旁人嘲笑欺负的辛酸经历，可是，这在我和女儿身上几乎从来没有发生过。

我在女儿确诊耳聋一开始的时候，就大大方方地跟周围的邻居、朋友、同事说，女儿是耳聋，不过经过训练是能学会说话的。大家对此都表示理解和同情，许多朋友鼓励我，没有一个嘲笑或幸灾乐祸。以前曾有一些人在背后指指点点过，以后就再也没有了这种现象。

单位的领导，在工作上始终尽可能地给予我照顾，使我能排出充足的时间为孩子进行听力语言训练。但凡孩子的事，领导无不积极帮忙，比如为孩子上幼儿园的事情出头。周围的熟人朋友对待女儿，可以说比对普通孩子还要关心，见了面常要特地听她说说话，夸夸她。只见到我，也总要问问女儿语言康复的进展。另外还有些用心的朋友，听到、看到什么与聋儿治疗、康复有关的报道就告诉我，甚至将材料复印好送到我手中。我周围的人都会教育自己的孩子好好跟绿野交流，不许欺负她等等。欺负女儿残疾的事很少发生。偶有孩子不懂事的举动，也会被家长、老师及时制止。

从华南理工大学附属幼儿园到附属小学，再到深圳罗湖小学，绿野一路都能享受到一些特殊关心和优待。幼儿园的宋老师知道绿野酷爱玩水，当绿野上午去聋校上课错过一次，她坚持要带她补上；年轻能干的郭永宁老师则总是不忘彰显绿野的美术优势，总在这方面表扬她，毕业画的中心重点也分配给了她；附属小学富有教学经验的老教师郭老师，则把一个“友爱之星”的荣誉颁给渴望荣誉的孩子；来到罗湖小学，素昧平生的教导主任吴成玉把自己的床让给绿野分享，和总是满头大汗的她一起午休。在老师的努力下，周围的同学对绿野普遍友爱热情，急于给她帮助。没有发生过针对她残疾的欺负行为。

五、积极心态影响孩子

我们父母的心态对孩子的心态也有很大的影响。
绿野五六岁的时候，有一阵子留起了头发，扎起了漂亮的小辫子，把耳后的助听器给露了出来。我接她回家的时候，就跟了一些放学的孩子，忽左忽右地围着绿野身后转，探究她耳后的奇怪东西。绿野很烦恼，问我他们为什么要这么做，为什么她要戴助听器而别人不要戴？这是她第一次这样发问。我这样回答她：你们班的小朋友为什么有的要戴眼镜？因为视力不好。你为什么要戴助听器？因为你的耳朵不太好。那些孩子不知道这个道理，我们告诉他们就是了。说着，我就说给尾随的孩子听，并驱散了他们。

几年后家搬到深圳，有一次女儿出门玩，吃饭了我去找她，正碰到她在跟一个新朋友介绍自己。两个女孩坐在双杠上背对着我。另一个女孩问：“你耳朵上的这个是什么东西？”女儿坦然地答：“哦，这个叫助听器，因为我的听力不太好嘛，所以要戴助听器。就像眼睛近视了要戴眼镜一样。”听了这样的问答，我的心情真是无比的欣慰。女儿不但继承了我们的方法，也继承了我们的态度。可以说，我一直等着女儿的这一天。


单独带绿野去游泳的生活宋老师

年轻能干、总是发挥绿野绘画优势的班主任郭老师

毕业班的作品。看到绿野画的三个老师了吗？中间就是郭老师，特征、装束是不是很像呢？！：）