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感受性语言障碍

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发表于 2011-11-2 13:24:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
在生活中,有的宝宝发育尚显缓慢,表现在说话、走路等方面的学习会比别的小孩儿慢一拍,但是长大后于常人无异,在民间这样的宝宝会被说成“天性懒”。但是,还有的宝宝却会“懒”的长久一点、彻底一点,以至于宝宝会显得笨一些。导致这样情况的原因有很多,其中就包括感受性语言障碍。
感受性语言障碍是一种特定的言语和语言发育障碍,属于精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍类别。该症患儿对语言的理解能力远低于同龄的其他孩子所应有的水平,这也让患儿的语言表达显著受损,并可能存在语音发音异常。
具体的讲,感受性语言障碍患儿学习讲话的时间较晚,且发音多不清晰,在一周岁时对熟悉的名称无反应,到一岁半时不能识别至少几种常见物品,两岁时仍不能听从日常简单的口令,继而出现不能理解语法结构及其他技巧性语言(语调、手势等),甚至会有表达困难、阅读困难和情绪行为问题等。
   
    需要注意的是,患儿的听力是没有问题的,也没有口腔疾病、精神发育迟滞及其他神经系统方面的疾病。而且只有当语言感受的延迟严重到超出了患儿智龄的正常变异范围,但又不符合弥漫性发有障碍标准时,才能作出本症的诊断。
本障碍是所有特定的言语和语言发育障碍之中伴发社交-情绪-行为紊乱最多的,患儿表现为多动和注意不集中、社交不良和与同伴隔绝以及焦虑敏感或过分羞怯等。而与孤独症患儿所不同的是,感受性语言障碍患儿都只有着正常的社交往来,扮演游戏活动正常,也可正常地利用父母以得到安适,接近正常地运用手势,非言语性交流也只轻度受损。
对于感受性语言障碍的治疗,目前尚未有明确的治疗方法,临床上主要是对语言进行特殊训练,训练患儿对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等,如果患儿出现了表达障碍,则需同时训练患儿的模仿讲话能力,让他们能够尽量的减少与正常孩子的语言能力差距。
发表于 2013-3-29 01:12:54 来自手机 | 显示全部楼层
看上去有点像,但不很确定。
发表于 2013-3-29 09:53:49 | 显示全部楼层
有推荐对此类儿童使用的方法或书籍么?
发表于 2013-3-30 12:47:45 | 显示全部楼层
自闭的孩子也有这样的类似障碍,应该注意!
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