家庭训练自闭儿的理念、方法

觅鱼的水

怎样判断孩子将来肯定能说话了、能与人交流了？
   
A：先要看孩子有无严重的生理缺陷，如大脑有先天性的病变、先天的聋哑等。但对于正处于生长发育的婴幼儿脑袋来讲，即使受到强烈的外来撞击，对将来的思维也没有什么影响的，平时的摔倒，更不会有什么影响的，这里还要告诉你，孩子摔倒后，千万不要马上扶起来，不要有惊慌的表情，不要说摔坏了话，告诉他没事的，等孩子出声后，再帮助他慢慢起来就好了，这样做就很少会受伤的。这很重要，很管用，先别问为什么了，讲明白要说半天的。

B．再看孩子的眼神，眼睛明亮、有神、灵活、眼光深，眼球上没有额外的斑点（与其他认为正常的孩子进行比较就行），这就行了。这样的孩子就没有问题，放心吧！！！2．怎样诱导说话？

   要与环境配合，当发现他在玩什么东西或在某一特定地点爱发出声音或冒出一个、几个单音字时，要多让孩子在那个地方进行重复，你也一起说，帮助他说，多重复，灌满耳朵，只要他认可。如果你重复了，他又不说了，怎么办？那就先放弃这个字吧，还要更新环境，再去发现。
3．相随心变

     按照最新量子力学发现，我们普通人的意念、心力，能改变极微小粒子的运动状态，对于宏观物体及我们能看到的物体，则不会就什么变化，但是其内部已经发生了极微小的变化，只是我们察觉不到。这方面的应用，国外正努力研究，我这里也不强迫你认可。


     我们可以回想一下天气的变化，比如雨雪是由水分子集聚造成的，人们的心情可以对天气的变化产生影响，那种单靠卫星云图来预报天气是不准确的，我们已经多次看到了，因为天气会经常被当地人产生的强大的某种心态给改变了。比如一场天灾、战争造成了很多人的伤害后，往往后面是大雨与大雪。古代的求雨，并不是完全迷信的，要是总也不灵，人们还会求吗？比如2005的中秋节，本来阴历八月十四晚上的天气预报说明天全国大都是晴天，但正好明天是9.18，是国耻日，结果到了十五晚上，全国大部分都是阴天，尤其那些抗日战争时期仗打的最惨烈的地方都是阴天。
4．心在哪里？
      在心脏？‘人在曹营，心在汉’怎么讲？心在宇宙中遍布，却也测不到。
  恐惧时，身心都在缩小，当你豪情万丈、野心勃勃时，心比天大。现代社会眼花缭乱的色彩世界，越来越好的物质享受，让人们的心大量地跑出去了，被吸引走了，不回来了，所有的心思都用来赚钱、花钱、享受，再挣钱，心都跑出去不回来照看自己的身体了，人能不生病吗？


5．心是什么？
        心，看字的结构，如同一个躺着人，心围绕着全身，内外都有能出能进，无处不在。
人体五脏（藏）：心、肺、肝、脾、肾中，惟独心脏的‘心’字没有‘月’字旁（汉字中，月代表肉），为什么？应该讲，汉字的象形字（过去的繁体更好，幸好港台还给我们保留着）是很科学的，甚至是超现代科学的。{从甲骨文到我们的现在的象形字是没有过度与演化的，也好像是一下子出现的，如同研究人类的起源，我们都是先假定人是由猿进化来，按照这个前提，从考古中寻找证据，但是从猿演化到人，考古界始终没有找到最有说服力的一环（类猿人）的证据，我们就有理由怀疑人是否从猿演变来，为什么还有这么多的猿没变成人？进化还分批进化吗？就象人们常问为什么蝌蚪变蛤蟆没有剩下的，而却有猿剩下没变成人的。按照另一种人类起源于外星人的说法，我们也可以理解为：外星人在制造我们地球人时，不是一下子就造出来的，也是经过了多次的实验筛选，这其中肯定是制造出了不少不合格或不理想的‘产品’，而对待这些不合格的产品，有的销毁了，也有的没有销毁留了下来，成了我们的考古发现！在人类起源甚至物种起源的研究上，是不是一开始就我们走错了路？


6．校园环境利于语言发育


前面说的，晚上到学校的校园干什么？孩子都是元气充足的，能抵抗邪气的，校园是孩子最集中的地方，到了晚上，尤其是放了假的校园，特别的安静，各种场也平和，特别有利于引导孩子，父母去一个就行，要多拉着孩子的手，多抚摩孩子的头，在孩子静下来的时候，进行语言能力的训练。要仔细观察孩子对环境的反应，不要着急，等待时机，等待孩子的思维与你沟通的时刻。
7．怎样把孩子变成普通孩子？


     有条件的话，可以送一些专门的机构去训练一下。既然有这样的机构，那肯定有他存在的道理，也有一定的疗效比例，就象任何一种药物都肯定对某些人有效一样，所以有条件的话就看看，但是不能时间太长，因为那里面可都是这种孩子。
       这里还是讲家庭该如何做：
     A：多带孩子见识各种东西、多接触、多实践，多进行运动能力的训练，少进行文化训练，运动项目就是日常的各种活动，让他身体灵活，能练习武术是最好了。

B．孩子做错了事，要用手打屁股，要让他记住，要有震撼，打屁股还能提高孩子的肌体免疫能力，别用力太大。
C．平时要把孩子当成普通孩子进行交流，也许我们认为他听不懂，不要在意，要坚持。多与那些正常的孩子进行交流（就是一起玩），孩子不愿意学你教的文化类知识就不要强求，将来会很快追上的。

D．要耐心地等，一定呀，当你不在意的时候，孩子就有了很明显的进步。时间能解决一切问题，看看物理学家霍金关于时间的描述，其实时间是不存在的，是我们的错觉，物质也是不存在的，物质是场密集的地方。这也就是：色即是空，空即是色。

E．更具体的方法，那就再看几便我前面写的，每个孩子都是不同的，要自己发现新方法，理论已经有了，剩下的就是你的信心问题了。
心是能感应，尤其是还没有成人化的孩子。
好了，我感觉已经够多了，再多说、多问，就是我们自己的问题了，能看到这些的也是很少的一部分人，世界上有很多的好东西也不是都能得到的，即使是白给，缘分呀！
              春天是儿童开口说话的好时机
8．充分利用春天
   春天，地气或地热上升到地表，万物苏醒，开始萌动，草木开始生长，东方甲乙木入通肝开窍目，木生火，心属火，心火旺，心智开。心智一开，口才打开。理论就不多讲了，蠢蠢欲动吧！！！！喜欢研究就参考‘黄帝内经’。
带孩子到户外、田野、山林，还要多去学校的草地、树林，去踏青、去拥抱树木，尤其那些生长快的树木如扬树、柳树等。木旺肝，肝木旺才能生心火，要让孩子疯狂地玩，要出汗。到简单的游乐场，有个滑梯、蹦床就行，多锻炼孩子离地的胆量，练习爬跃障碍物，多鼓励多奖励，多改变他的习惯。多练习发声，多练习吃带核的水果，让他自己吐核，以提高舌头的灵活性。喝白开水，或着把白开水到进饮料瓶中喝，别喝纯净水，牛奶也要少喝，别乱补，正常吃饭就行。
9．寻找语言窗口


发现、寻找孩子自信的窗口，火箭发射需要时间窗口，学说话也一样。这样的孩子多具有双重性格，胆小时，我们认为没必要，胆大时，让我们吃惊。要多与普通孩子一起玩，要有领地意识，就是先让自己的孩子熟悉要玩的地方，然后再慢慢地接纳其他孩子，要多换地方，不停地换，熟悉了就换，提高适应能力。多去人多的地方，声音大的地方就用棉球堵上耳朵，他们的耳朵太灵敏了。电视频道的数字要经常变化，屋内的家具等位置要经常变化，可参考‘家庭风水’一类的书（网上也有），不要随便说这是迷信，等你研究明白了再批判，其实风水是助涨助跌的东西，这里的目的就是让孩子多适应变化。
   
10． 父亲要多带孩子，尤其是男孩


父亲要多带孩子，母亲与孩子的心灵感应太强烈了，好多事情不用说话，一个眼神、动作，双方都明白了，这样不好，他就不想学说话了，光靠感应了，好象他还想回到原来的生命层次去了，但是不可能了。


11．聪明早慧的孩子多被家长和社会把‘电’放‘光’

‘牡丹花开满树红，
后来结果几个成，
世有奇才多枉用，
可惜奇才不多生。----------古诗

12． 要坚信要正信
要坚信要正信，你有一个很优秀的孩子！身心发育有早晚，在人文的环境里多能自己调整，他只是暂时不太适应我们这个环境，他根本不是孤独，也许是对我们的不屑一顾，只要把他的架子放下来就行了。其实人类科技文明的飞跃就是靠这一类孩子推动的。

只要用心理解与体会，就能发现具体的训练方法。