多动症评分量表

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下面是一个临床上供家长使用的多动状况评分量表，家长们根据自己孩子半年甚至更长时间以来的实际情况填写一下。（孩子的行为表现应至少持续半年以上，不能以最近几天的情况来填写）

1、说话多，好插嘴，干扰别人说话 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D、很多 2、上课小动作多，不守纪律和制度的约束，老师严责也无用 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D、很多 3、注意力不集中，上课东张西望，讲课听不进 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D、很多 4、做事不持久，常从一项活动转向另一项活动 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D、很多 5、注意短暂，做事不专心，很容易分心 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D、很多 6、活动很多，在家翻箱倒柜，把玩具物品等拆来拆去 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D、很多 7、上课、作业时难以保持静坐 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D、很多 8、学习成绩不稳定，时好时坏或逐年下降，学习比较困难 　  A、没有  B、有一点  D、很多  D、很多 9、冲动任性，行为莽撞，性情急躁，易激怒，易兴奋，爱发脾气 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D.讲道理 10、常不顾危险和后果，有爬墙、登高等等危险行为 　  A、没有  B、有一点  C、较多  D、很多

结果解释：儿童多动症，又称"轻微脑功能失调"。由于儿童神经系统发育不够完善，大脑的抑制能力较差，如果再加上教育不当，正常儿童也会出现"多动"。因此对多动症的诊断必须慎重。若总分超过14分，就有可能是多动症。此时，应及时去医院或心理咨询中心进行确诊。