1.要随时观察孩子在训练中的表现,特别是儿童的发展变化,往往是非常细微的。一个孤独症儿童的家长在评价自己孩子的发展时说:孩子每天都在进步,只是非常的微小,只有用心来体会才能发现。
要观察的内容是:
(1)生理的变化:运动的内容、运动量及方法是否合适。
(2)行为的变化:不良行为是否得到矫正,期望行为是否出现。
(3)心理的变化:其感知、认知、语言交往及动作等能力是否提高。
2.注意运用动静交替的原则。儿童的生理特点是:体内含水分多,易疲劳,恢复快,应合理安排训练强度和密度。
3.训练应多元化,运动训练不应是单一的动作重复,要渗透其它领域的训练目标。如:认识方位和发展语言等,特别是语言训练应贯穿始终。
4.要根据孤独症儿童发展情况,不断提出新的目标,当儿童的适应能力有所发展时,应不断增加新的训练内容,提高训练的层次。
5.注意孩子的身体问题,如:是否有心脏病、癫痫病及其他疾病。这些儿童一般不适合作大运动训练。
6.医疗问题。对服药的儿童要搞清楚服的是什么药,是否适合训练及对训练是否有影响等。
7.加强营养合理膳食。大运动对身体的热量消耗较大,及时补充营养是非常必要的。
8.最后一点是,任何训练都不是万能的,要提供综合训练,根据孩子的发展需要开展综合训练。
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