学习困难儿童的性格缺陷—狭隘

冷眼向阳

狭隘
　　

基本表现：
狭隘俗称“心眼窄”“小心眼”。这种人受到一点委屈或碰到一点很小的得失便斤斤计较，耿耿于怀。具有这种性格的人，又极易受外界暗示，特别是那些与己有关的暗示，极容易引起内部心理冲突。有狭隘性格的学生感情脆弱，意志薄弱，办事刻板，谨小慎微，有时甚至发展到吝啬、自我封闭的程度。狭隘性格一经形成，就会循环往复地自我折磨，甚至会罹患忧郁症或消化系统的心身疾病。
　　

形成原因：
造成狭隘性格的原因是多方面的，但一般认为后天环境具有决定性的影响。例如，在家庭中，如果父母心胸狭隘，办事刻板，不肯吃一点亏，则其行为肯定会潜移默化地影响其子女的性格；在同学交往中，如果有人不拘小节，随便使用、糟蹋别人的东西，也会从另一角度强化某些人的狭隘性格；抑郁气质的人，在过强的心理创伤刺激下，也容易形成狭隘性格，等等。
　　
矫治方法： 矫治狭隘性格的方法，归纳起来有如下几条：
　
① 待人以宽。人作为社会的动物，既然在社会中生活，免不了要与别人发生交往。为了使交往顺利进行，应该懂得人际交往的互酬心理。换言之，不可只想到自己的私利，生怕自己吃亏，甚至还想从交往中捞点好处。须知，在一定程度上，你付出多少，最终也会从别人那里得到多少。因此，豁达大度，待人以宽是我们待人处事应遵循的一个原则。只要不是原则的事，不影响大节，就不必斤斤计较，不要吃一点亏就如骨鳗在喉，患得患失。俗语说：“容别人就是容自己”，这是很有道理的。
　　
②充实知识。人的“心眼”与其知识修养有密切关系，培根说：“读书使人明智”。一个人知识多了，立足点就会提高，眼界也会相应开阔。此时，就会对一些“身外之物”拿得起、放得下，丢得开。当然，满腹经纶、心胸狭隘的人也有，但这并不意味着知识有害于修养，只能说明我们应当言行一致而已。因此，经常指导学生读一些道德修养和人际交往方面的书籍，培养他们的集体主义精神，指导他们进行和谐的人际交往，对于矫正其狭隘性格，裨益当不在小。
　　
③主动矫正。要引导学生有意识地主动改变狭隘，特别是在大家印象较深、较为敏感的问题上作出较高的姿态。比如，如果过去对同学“一毛不拔”的话，那就不妨主动多“拔几根毛”。在这个问题上，矫正哪怕过正一点，也是有好处的。