行为分析法操作实例—回答关于故事的问题

五月的风

项目：回答关于故事的问题。

Ａ．用图片
①和孩子对面坐好。
②给他出示一个人在做动作（在某种场所从事某种活动）的图片／或照片（比如，一个小朋友在海滩游泳）。
③讲述图片中的故事〖有一天，阿毛去海边游泳〗。
④询问孩子关于故事中的问题（阿毛到那里去了？谁到海边去了？阿毛到海边干甚么？）
⑤提示他（口头）正确回答。并给以强化。
⑥和以上的练习一样，逐渐地减少提示和帮助，逐渐地减少强化。

Ｂ．简单地讲故事
①和孩子对面坐好。
②给他讲一个简单的故事（如：有一天，妈妈去商店买冰淇淋）。
③询问他关于故事中的问题。（如：谁去了商店？妈妈到那里去了？妈妈在商店里买了什么？……）
④提示他正确回答出，并给以强化。
⑤和以上的练习一样，逐渐地减少提示和帮助，逐渐地减少强化。

Ｃ．简单儿童故事（书）
①和孩子对面坐好。
②给他念儿童故事书中的一页（一、二句话）。
③询问他关于听到的故事内容的问题（不是要求他复述，而是回答询问）。
④提示孩子正确地回答，并给以强化。
⑤和以上的练习一样，逐渐地减少提示和帮助，逐渐地减少强化。

Ｄ．讲比较难的故事
①和孩子对面坐好。
②给他讲一个四句话的故事（比如：“有一天，一个叫毛毛的小朋友到公园玩，他发现了一个红色的球。他把球带回家给了妈妈，晚饭后他玩了会儿球 ，就睡了。）
③询问孩子有关故事中的内容。
④提示他正确地回答的答案，并给以强化。
⑤和以上的练习一样，逐渐地减少提示和帮助，逐渐地减少强化。

注意：如果你的孩子有困难，可以从更简单的故事开始。（如：“妈妈去了商店”。“谁去了商店？”）