|
|
社交前基本能力——
社交中非口语能力
目光注视社交对象
与熟悉人3米距离内身体接触
与陌生人3米距离内身体接触
陌生人走近儿童的身体
陌生人走近儿童的身体
安坐
认识自己
认识镜子中的自己
认识自己的衣服
知道与回答自己的年龄
知道与回答父母的名字
评价自己
评价画画（或其他行为）很好
控制自己
儿童执行“不准---”指令
社交技巧——
与照顾者的互动
用微笑回应照顾者
微笑或发出声音引发照顾者的反应
微笑或伸开手臂拥抱表达对照顾者的喜爱之情
请求照顾者帮助拿自己想要的东西
与陌生人互动
对陌生环境或对陌生人的反应
与陌生人简单交谈
维持谈话
分享
社交礼仪——
近距离打招呼
对别人的问候（你好）表示惊讶
用微笑回应别人的问候（你好）
伸手或拉手回应别人的问候（你好）
用“好”回应别人的问候（你好）
用“叔叔好、阿姨好---”回应别人的问候（你好）
握手表达问候
用“早上好、晚上好---”回应别人的问候
用“叔叔好、阿姨好---”问候，并握手
用“你好”，并握手
远距离打招呼
用“叔叔好、阿姨好---”回应，并挥手
自我介绍
被动介绍，“XX”回答别人对自己名字的提问
主动自我介绍：“叔叔好，我叫XX”
近距离的告别
妈妈离开时，儿童盯着妈妈并双手臂上下摆动
妈妈离开时，儿童盯着妈妈哭并双手臂前伸
妈妈离开时，儿童迈步追，并向前伸开手臂
妈妈离开时，儿童迈步追并抱住妈妈的腿
妈妈离开时，儿童亲妈妈的脸表达再见
妈妈离开时，说“拜拜”但表情显出不愿意
妈妈离开时，说“拜拜”并挥手
妈妈离开时，说“拜拜”并挥手，但对妈妈提出某些要求
电话告别
用“妈妈，再见”回应妈妈的告别
用“妈妈，再见”，并有亲电话（代替亲妈妈）表示告别
用“妈妈，再见”告别的同时表达想念“想你”
表示感谢
拿到别人给的东西，双手作揖表示感谢
拿到别人给的东西说“谢谢叔叔----”
表示抱歉
弄坏别人的东西，会说“对不起”
表示称赞
当别人做事做的好时，口头称赞别人或通过动作称赞别人
目光注视社交对象
与熟悉人3米距离内身体接触
与陌生人3米距离内身体接触
陌生人走近儿童的身体
与陌生人简单交谈
用“妈妈，再见”，并有亲电话（代替亲妈妈）表示告别
用“妈妈，再见”告别的同时表达想念“想你”
弄坏别人的东西，会说“对不起”
维持谈话
主动自我介绍：“叔叔好，我叫XX”
妈妈离开时，说“拜拜”并挥手，但对妈妈提出某些要求
当别人做事做的好时，口头称赞别人或通过动作称赞别人
|
|
窥视卡
雷达卡
发表于 2011-12-11 20:52:23
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
楼主