自闭症儿童的感知游戏

该我的爱

孤独症儿童的感知游戏即整个游戏过程以训练感知能力为主线，强调利用感知觉参与的游戏活动。
       (一)听鼓声走
       1．游戏玩法：房中放一面小鼓，孩子围着鼓站成圆圈。当教师击鼓时，孩子围着圆圈走。孩子行走的速度随鼓点的快慢变化。鼓声停，孩子就要停下来，也可以换成其他乐器玩这类游戏。主要体会声音的强弱、节奏变化，这对视觉型学习的孩子尤为重要。
       2．注意问题：
       (1)强调孩子感知鼓点的节奏，调节自己的速度。
       (2)开始游戏时，教师要一边击豉，一边用语言提示快慢。待孩子熟悉游戏后，教师要撤消语言提示。
       (二)摸口袋
       1．游戏玩法：教师事先在口袋里装上各种玩具或日常用品。让孩子根据要求，摸出相应的东西，如老师说“找出牙刷”，孩子就要从口袋里摸出牙刷。老师也可以说出物品的特征，如“找出圆形的东西”等。
       2．注意问题：
       (1)强调孩子通过触觉找出相应的东西，因此准备的材料要确保不能让孩子看到。
       (2)要根据孩子的认知水平和实际能力提出不同的要求。
       (三)藏猫猫
       1．游戏玩法：一名游戏者藏在一个地方，要求孩子找人。如果找不到，可以喊孩子的名字，要求孩子根据发出声音的方向去寻找，也可以采用露出一部分，如成人的腿等提示孩子。
       2．注意问题：
       (1)寻找的范围开始不宜太大，要依据孩子的能力而安排。
       (2)强调孤独症儿童运用听和看，家长不要急于辅助。
       (3)待游戏熟悉后，可以要求孩子寻找其他熟悉的人。
       (4)本游戏有多种功能，可用来训练交往中的共同关注。
       以上只是就不同种类的游戏进行了简短的举例分析，通常情况下，适宜一般幼儿玩的游戏我们都可以让孤独症儿童尝试，特别是语言优美、简练，配乐轻松、愉快，结构单一，竞争性不强的游戏更适合。赋予这些现成游戏什么样的训练功能，在什么时候赋予这种功能，什么时候就是纯放松性地玩，这些是我们应该认真考虑和研究的问题，不同情绪状态的孤独症儿童应选取不同的游戏。

Ｌěｉ哇哇

蛮好的。有没有更多啊。。。

admin

Ｌěｉ哇哇 发表于 2011-11-4 18:27
蛮好的。有没有更多啊。。。

你可以在搜索框搜索下。

Ｌěｉ哇哇

{:soso__3950283867063497222_4:}

该我的爱

Ｌěｉ哇哇 发表于 2011-11-4 19:01

{:soso__5899155349195397284_2:}