孤独症儿童康复的基本理念

赵一一

孤独症儿童康复的基本理念

孤独症对儿童的影响及相关康复理念

孤独症对儿童的影响一：

   他们了解的世界与一般人的不同。但是，他们有自己的长处及兴趣，也有自己的发展潜质。不过大家需要发展的优先次序可能有所不同。

教育康复遵循的理念一：我们需要尊重他们的特点，不能用通常的模式去要求他们。反而需要强调忍耐、互让、接纳及尊重他们的个人成长。

n       孤独症对儿童的影响二：

   他们纵然有不合作的表现，这是因为他们未认识环境和要求。

n       教育康复遵循的理念二：家长及专业人士要注意，他们需要被理解也要指导他们去理解环境。结构化教学可协助他们易于理解环境，从而增强适应性及更好地学习。

n       孤独症对儿童的影响三：

    这种障碍的影响是一生的，在任何情况下都会影响儿童及家庭。

n       教育康复遵循的理念三：对孤独症儿童及其家庭的处理是终生的跟进。在不同的地方也应采用同样的做法，专业人士应注意及明白每个人及每个家庭会有其特色及特别需要。所以专业人士和家庭间，需要有合作开放的态度，在生命的不同阶段中作出相应的支持。

孤独症儿童的教学目标

1、教导他们认识环境

n这是教学中最重要的目标。即要教导他们认识这个世界的模式、当中的意义及程序，并且能够独立地跟从这种模式。

2、教导他们因果关系

n       这是教导他们认识这个世界的重点，也就是要让他们明白他们的行为会引致特定的后果。

n       明白因果关系，是沟通及日常生活的重要元素。所以若儿童能理解因果关系，他们的自我照顾能力、工作能力及社会适应能力也会增强。

3、教导他们沟通

n       沟通是重要的教学目标，让孤独症儿童明白他们的表达会影响到另一个人的行为。

n       沟通可以有不同的方法

n       当孤独症儿童开始发展沟通能力时，便要训练他们的技巧。

4、预备他们有意义的过着成人生活

n       即使他们只是儿童，但他们学习技巧及行为，是为了将来建立独立的生活。

n       所以，我们需要教导他们自理、沟通、工作技巧、发展娱乐的兴趣及社会适应的技巧等。

    例如：如何穿衣、如何请求别人帮助、抹桌子、听音乐或使用交通工具。