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自闭症的早期识别

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发表于 2011-10-16 04:22:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
       养大一个孩子真不容易,需要你付出爱,尤其是理性的爱。  如何早期识别自闭症?
  
自2007年起,世界卫生组织将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。
  随着自闭症知识的宣传普及,不少父母对自己孩子的一些怪异行为发生了疑惑,甚至是恐慌:
  


       “我孩子的这种表现跟别的孩子一样吗?”
  “孩子不愿意和小朋友玩,会不会是自闭症?”
  “我家的孩子开口很晚,喜欢自言自语,谁也听不懂他说什么?这正常吗?”

        当你对某种医学知识一知半解的时候,却随意用“医生”的眼光打量自己的孩子,那对孩子太不公平了,甚至是可怕的。
  切不可随意给孩子戴上“自闭症”的帽子。

  一般来说,如果孩子在3岁左右同时存在以下三个方面的问题,需要你引起足够的重视。

自闭症的类型
一、社会交往障碍
  症状(一):缺乏沟通意愿

  1.视线回避

        迷蒙的眼神

  叫孩子的名字,没有反应,眼睛也不看你。把他的头固定,要求他看你。如果他都避开,偶尔与你对视一下,很快就避开,目光漂移不定。


  2.缺乏亲情

     冷漠的孩子
       经常自己玩自己的,对你的招呼和靠近没有任何反应。叫他名字,不理不睬,甚至连头也不抬。回避人。

  3.自我封闭,不愿和人交往

         旁若无人的孤独者
         不与小朋友玩耍,动不动就抢别人手里的玩具。不能与他人友好相处。高兴了不停地大声笑,不高兴了就不停地哭。



 症状(二)缺乏沟通方式

  1.用动作替代语言沟通

     动作表达

    没有任何语言表达的意愿,高兴了,拍手尖叫,生气了,跺脚蹬地,有什么需要,都用动作来表示。要上厕所就脱下裤子;比如表示想吃饼干,就把手重重按在饼干上,

  2.用异常行为替代正确行为,吸引他人注意

    掐人尖叫

  和小朋友一起游戏,突然用力地掐住小伙伴的脖子,大声尖叫。总会突如其来地尖叫一声,没有人搭理,他就继续尖叫,直到有人关注他、询问他、安慰他。

  3.用特殊的感官喜好,表达沟通愿望

    特殊的爱好
        比如喜欢摸你的长头发。摸到你的长头发,会满意地微笑。有开心事,第一个反应就是跳起来,摸摸你的长头发。
        喜欢闻人体气味,汗味、体味等。他会运用各种方法来寻找气味,一旦寻找到,就会表现出愉悦和满足,否则就会心神不宁。


二、语言交往障碍
  症状(一)语言发展延迟或倒退

  1.无任何语言,用奇特的方式来表示自己的意愿
        手语宝宝

    常常以手势替代语言表达。

  2.本来掌握一定数量的单词,后发生退步,甚至完全丧失语言能力

       说话退步了

   不会使用语言,但基本能听懂成人的话。刚开始会叫“妈妈”,之后会说“爸爸”、“爷爷”、“奶奶”、“抱抱”、“饭饭”等叠词,后期渐渐不说话了,最好发展到任何字词都不说,只会“啊啊”地叫。

  3.自言自语,没有实际意义

   自说自话

    自言自语,语调时高时低,没有人打扰,可以持续很长一段时间,而且没有人能听懂他说什么。

  温馨小贴士:

  如果孩子到了18个月以后还没有开口说话,同时其倾听能力和理解能力很差,需要重视。

  症状(二)语言障碍的表现

  1.没有主动语言,只在成人要求和提示下才说话

    不爱说话

    在提醒下,能与他人打招呼,若没人提醒,就无动于衷。

       会说话却不愿意说话,不愿意把话说完整。

  2.或问而不答,或简单回答,或答非所问

    答非所问

  3.混淆人称代词

  你”“我”不分


  症状(三)重复语言的表现

  1.即时重复:别人说完话,立即重复

  重复说话

  你问:“你叫什么名字呀?”,他说:“你叫什么名字呀?”

  2.延迟重复:别人说话后,过一段时间再重复话语

  让人疑惑的重复

  和他说话,总是没有反应,可过了一段时间后却会重复这些话语。
  3.刻板重复使用某字、某句或某个话题

   总在重复

  总是重复某些字和词,会一上午不停地说“XX”、“XX”
  症状(四)语言异常

  1.语调呆板单一

   说话像机器人

     说话奇特,语调平而呆板,四声中只会说上声,听上去机械刻板。

  2.常用高而尖的声音说话

   刺耳的声音

   常常用又高又尖的声音说话,提醒他他会稍注意,但很快又变得高尖刺耳了。

  3.说话时句与句没有间隙

      大喘气

     说话时句与句没有间隙,语速非常快。由于不能停顿和换气,常常说了几句就猛停下大口喘气。

  4.说话时不能控制音量

    控制不了声音

    说话时,只送气不发声,喉咙里像卡着东西一样。发声训练后,孩子说话时会发声了,但音量非常高。让他说话声音小一些,他又恢复原来那样说话。


三、行为障碍
  症状(一)刻板行为

  对谁都说固定的话,做固定的动作,不懂得因人因时因有所变化。

  对玩具或某些物品有固定的摆弄方式,对于某些物品有特别的依赖,玩单一的玩具,兴趣狭窄。

  做仪式性的行为,说固定的话,做固定的动作。

  动作异常:手部或身体其他部位出现重复、刻板的动作,如摆手、摇晃身体、玩手指、拍手、用脚尖走路、无目的地跑来跑去。




  症状(二)攻击性行为及自虐、自伤行为

  用大喊大叫、哭闹、呜咽抽泣、跺脚、自行摔倒等方式引起别人注意。

  用骂人、手脚头攻击他人,以虐待无生命物的方式发泄情绪,故作紧张等。




  症状(三)异常的饮食习惯

  不喜欢吃某种食物。

  吃东西前先闻味,只吃自己喜欢吃的东西,稍有异常的东西就拒绝。

  只吃某种颜色的食品。


  症状(四)感知觉异常

  视觉异常:如将手或物品反复地在其视觉范围内晃动,喜欢看旋转的物体等。

  听觉异常:对声音刺激表现出过分敏感或过分迟钝,重复固定地制造出某种声音,如拍打物品声、开关电器声等等;不断发出无意义的声音和噪声,无端微笑和尖叫等。

  味觉异常:将不能吃的物品放入嘴里咀嚼,舔自己的衣服、手指或身体某个部位,玩口水等。

  嗅觉异常:顽固地闻某物、某个人和某种气味等。

  对冷、热、痛楚的反应过强或过弱。




  症状(五)危险意识缺乏

  没有高度感,不能判断距离,不管多高,都很大胆地跳下;

  前庭觉平衡失调,喜欢旋转,特别喜欢站在高处,眼睛向上旋转,直到摔倒为止。


发表于 2011-10-22 07:00:37 | 显示全部楼层
来学习学习。
发表于 2011-10-24 20:52:57 | 显示全部楼层
有几项符合
 楼主| 发表于 2011-10-25 06:03:11 | 显示全部楼层
茉莉花开 发表于 2011-10-24 20:52
有几项符合

那应该注意了
发表于 2011-10-31 18:31:37 | 显示全部楼层
我想现在培训他自理的能力,不过他还不会讲话,所以有难度:(
 楼主| 发表于 2011-11-10 09:00:22 | 显示全部楼层
茉莉花开 发表于 2011-10-31 18:31
我想现在培训他自理的能力,不过他还不会讲话,所以有难度

慢慢的一步步的来,别急。
发表于 2011-11-10 13:11:13 | 显示全部楼层
搞不懂,烦
发表于 2011-11-16 21:20:32 | 显示全部楼层
如果只有第一社会交往障碍和第二语言交往障碍没有行为障碍算不算自闭症?
 楼主| 发表于 2011-11-20 18:17:16 | 显示全部楼层
四叶草 发表于 2011-11-16 21:20
如果只有第一社会交往障碍和第二语言交往障碍没有行为障碍算不算自闭症?

这样的话有可能是自闭症,建议去医院查查。
发表于 2012-3-28 07:49:23 | 显示全部楼层
:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L:o:o:o:o:o:o:o:o:L:L:L:L:L:L:L
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