自闭症社交故事教学10

babylove

自闭症儿童在学校的教室里面经常是坐不住的，他们经常下地走或者自言自语，自闭症不懂课堂的规则。那么, 如果要解决这个问题呢，我们可以写一个社交故事来帮助家长解决这个问题。

这个故事可以考虑两个方面的目标，一是老师讲话的时候，孩子应该不要说话，这是第一个问题。第二个方面的目标就是, 如果你想说话，你应该怎么做，所以应该举手。所以我们写这个故事要达到这两个目标。下面呢，我们来看这个故事：

当老师讲话的时候我应该做什么

我每天都上学，在学校有很多孩子，在班级里边，孩子都坐在书桌旁。

当老师讲课的时候，孩子们都非常安静。当有的同学要说话时，他们通常举手等老师叫名字，当老师讲话的时候，我要保持安静听老师讲。

当我想回答时，我一定要记住等待老师叫我的名字。

有时候老师会叫另一个同学回答问题，有时候老师会给另一个同学讲话的机会，下一次老师就会叫我。

如果我保持安静听老师讲，老师就会很高兴，如果我在讲话之前举手，等老师叫我的名字，老师也会很开心。

这个社交故事呢，我们也可以配一些视觉的图来增强儿童对故事的理解，同时我们也可以用分解动作来帮助孩子理解上课举手发言这个现象。那首先用一个图来表示孩子举手，然后第二个图是孩子发言说话，第三个动作可以是老师会表扬我，老师会开心。通过这三个步骤，孩子们会了解在上课说话之前会举手是老师非常开心的事。