诚聘专业特教老师 数人

恩加小羊孤独症

北京微笑彩虹•恩加小羊特教中心

电话微信：18511234000（苏老师）

以下为机构所招聘岗位及要求：

一、岗位名称：游戏与社交训练部主管

招聘人数：1名

岗位要求：

1.具备良好的职业操守，踏实肯干、认真负责；

2.大学专科以上学历，特殊教育、学前教育、心理学、康复治疗专业优先；

3年以上相关工作经验，具备扎实的干预理论和实操经验，能够使用RDI、PCI、地板时光等社交游戏的方式对特殊需要儿童进行早期干预。

3.能够独立进行社交相关领域的评估及干预方案的制定与实施；

4.有培训家长、教师经验者优先；

岗位职责：

1.负责游戏与社交训练部的规划与管理；

2.参与、督导相关人员进行专业评估、制定学生IEP，将人际互动相关目标与其它领域目标统整实施；

3.负责向专业人员及家长提供培训督导；

4.参与机构内的教学研发工作。

二、岗位名称：游戏与社交训练部教师   

三、招聘人数：2-3名

岗位要求：

1.热爱早期干预事业，具备良好的职业操守，踏实肯干、认真负责；

2.大学专科以上学历，特殊教育、学前教育、社工、心理学、康复治疗专业优先；

2.1年以上相关工作经验；

3.具备评估、制定、实施教学方案的相关经验；

4.具备良好的学习能力、沟通能力和团队协作能力；

岗位职责：

1.对特殊需要儿童进行1对1的游戏与社交训练；

2.独立或在督导之下对干预个案进行专业评估并制定、实施干预方案；

3.定期进行家校沟通。

三、岗位名称：运动与感觉统合训练部主管  

招聘人数：1名

岗位要求：

1.具备良好的职业操守、踏实肯干、认真负责；

2.大学专科以上学历，康复治疗专业、医学、特殊教育专业优先；

2.具备3年特殊需要儿童运动康复、运动能力训练的工作经验，理论扎实，实操经验丰富；

3.能够独立进行肢体运动功能、感觉统合等相关领域的专业评估、干预方案的制定及实施；

4.具备良好的学习能力及沟通、协作能力；

岗位职责：

1.负责运动与感觉统合训练部的发展规划与管理；

2.参与、督导相关人员进行评估、制定学生康复计划、实施教学方案；

3.为相关专业人员及家长提供培训、督导；

4.参与机构内的教学研发工作。

四、岗位名称：运动与感觉统合训练部教师

   招聘人数：2-3名

岗位要求：

1.具备良好的职业操守、热爱康复事业；

2.大学专科以上学历，康复治疗专业、医学、特殊教育、学前教育专业优先；

3.具备1年以上运动康复、感统训练等相关经验；

岗位职责：

1.对特殊需要儿童进行1对1或小组形式的运动与感觉统合训练服务；

2.独立或在督导之下完成运动能力、感觉统合评估方面的评估及教学方案的制定；

3.能够独立执教，实施教学计划；

4.定期进行家校沟通。

五、岗位名称：语音与语言训练部主管

招聘人数：1名

岗位要求：

1.对特殊儿童进行言语康复训练3年以上经验

2.能够做好相关评估及个性化教学方案制定等；

3.具备良好的学习能力、沟通能力。

4.具备一定的管理能力及组织协调能力等。

岗位职责：

1.负责部门的课程规划及教师培训。

2.能够针对特殊需要儿童进行1对1个训辅导；

3.能够为家长进行系统化培训；

4.为部门制定个性化教学督导方案；

六、岗位名称：语音与语言训练部教师

招聘人数：2-3名

岗位要求：

1.身心健康，性格开朗阳光，有耐心、爱心及责任心；
2.工作积极主动，具有团队协作精神；
3.具有1年以上对特殊需要儿童进行言语康复训练经验；
4.特殊教育、学前教育专业或心理学、幼师专业优先。

岗位职责：

1.负责有特殊需要儿童的言语训练指导；

2.根据儿童自身情况制定教学计划和方案；

3.与家长沟通儿童的教学情况，并对家长进行必要的指导。

七、岗位名称：应用行为分析训练部主管

招聘人数：1人

岗位要求：

1.具备良好的职业操守，热爱特殊教育和应用行为分析训练事业；

2.特殊教育、学前教育、心理学及相关专业毕业，大专及以上学历；

3.至少3年以上应用行为分析从业经验，有员工督导、培训经验者优先；

4.具备一定的组织管理能力和良好的沟通能力及团队协作能力；

岗位职责：

1.对有特殊需要儿童进行1对1个训教学；

2.掌握本学科一种评估工具，能独立为特殊儿童进行评估，并出具评估报告，制定干预计划。

3.具备沟通和应变能力，能耐心解答特殊儿童家长诉求，应对家长的疑问。

4.负责审核、验收对教学方案及授课质量，保证机构教学效果；

5.对家长、教师进行行为分析方面的培训和督导；

6. 负责制定部门发展方案，参与部门行政管理工作；

7.参与机构内的教学研发工作。

八、岗位名称：应用行为分析训练部教师

    招聘人数：2-3名

岗位要求：

1.热爱特殊教育和行为分析事业，具备良好的职业操守，有高度的责任心

2.具备特教、心理学、幼教、康复治疗、医学专业大专以上学历；

3.有1年以上相关工作经验者优先；

4.备良好的学习能力、沟通能力和团队协作能力；

岗位职责：       

1.对特殊需要的儿童进行1对1个训教学；

2.独立或在督导之下进行教学评估及制定IEP和相关计划；

3.与家长沟通儿童的教学情况，并对家长进行必要指导。

九、岗位名称：家长服务部主管

        招聘人数：1人

        岗位要求：

1.全日制本科以上学历，专业不限，特殊教育、学前教育、心理学、社工专业优先；

2.2年以上的相关工作经验，有特教学校、教育培训机构工作经验者优先；
3.良好的沟通协调能力，有亲和力，性格开朗；
4.普通话良好，熟练操作办公软件，文笔好。
5.热爱特教事业，喜欢与儿童相处，特殊需要孩子家长优先。

       岗位职责：

        1.着力宣传推广机构的教学理念，教学特点等，通过新媒体扩大机构在社会上的影响力。

1. 与学生家长保持良好的沟通，全方位了解机构学生的学习状态和家庭教育的现状；配合教学部门对家长进行教学引导和心理疏导工作；

2. 根据学生的实际情况，配合教学部门制定适宜的康复方案，配合教学老师给学员安排课程和时间；并进行学习方法指导、学校习惯的培养和适度的课后跟踪服务包括家访；
3.及时接受学生家长的反馈意见，从侧面不断提高机构教学服务质量；
4.做为家长社交群的管理者之一，在群中发布活动信息、学校决策；
5.机构交办的其他工作事项。

十、岗位名称：测试评估部主管

招聘人数：1-2名

岗位要求：

1.特殊教育、学前教育、心理学、康复治疗、医学专业本科及以上学历；

2.具备3年以上相关工作经验优先；
3.具备较高的早期干预理论基础及实操能力，包括教学评估、教学实施等方面；

4.对孩子有爱心，耐心细致，具有良好的服务意识和责任心，学习能力和抗压能力强。

岗位职责：

1.负责对特殊儿童进行背景情况的收集和记录。
2.运用VB-Mapp、PEP-3等工具评估特殊需要儿童。

3.指导教师为孩子提供个性化的康复治疗方案和健康指导。
4.与教学主管、教师共同对孩子的康复治疗方案、康复效果进行跟踪反馈。
5.参与机构教学研发工作。