星宝上学北京中心

星宝上学

星宝上学北京海淀中心为2－12岁自闭症、学习障碍等发育障碍儿童提供学习能力和学科常识的康复训练，向家长提供家庭教育培训。
“星宝上学”（StarCamp）是上海奇翔儿童发展中心帮助更多2-12岁自闭儿提升学习能力，结合向社会倡导接纳与包融，融入普校的扶助计划。
教学理念
提倡不给孩子贴标签，拒绝药物滥用。孩子在机构进行提高基本能力训练和接轨课程的同时，结合“星妈教室”提高家庭康复技能及家长与普通学校沟通技能，把孩子成功送为普通幼儿园或普通学校，为未来和社会融合打下基础。在积累成功案例的基础上，结合各类公益活动向社会倡导，让更多的学校接纳特殊孩子。
课程设置、评估
通过能力和常识（知识）两方面的评估，全面了解孩子能力现状，为孩子设计合适现阶段的针对性课程，并在每一阶段的训练过程中进行不断调整。
在经过了专业老师的详细评估之后,我们将根据孩子的实际能力情况推荐合适其目前阶段的课程,包括:

1. 手眼精细：通过一系列动手能力的培训和练习，建立孩子基本的精细动作和手眼协调能力。
2. 视觉空间：通过绘写能力的训练，建立孩子视知觉功能对于点、线、面的处理能力。
3. 听觉发音：通过听知觉功能的刺激，建立孩子仿说的能力。
4. 语言句长：通过语言功能的训练，拓展孩子说话的长度和语言的表达。
5. 运动协调：在运动之中掌握空间和时间的感知，并为建立成熟的社交和行为打下良好的基础。
6. 认知常识：在孩子能力提升之后，根据孩子的实际情况配合合适的知识内容。
7. 数理逻辑：在孩子的视知觉功能提升之后，根据孩子的实际情况设计合适的推理、逻辑与数理的内容。
8. 拼音文字：学龄前后较基本的拼音学习和简单的文字学习。
9. 基础语文：基本的字、词、句、段的学习。
10. 基础数学：数量概念的确立和简单计算题和应用题的学习。
11. 接轨课堂：通过小班课堂，建立进入幼儿园/小学基本的行为能力和学习习惯。
12. 社交游戏：通过游戏活动建立和其他孩子游戏和社交的基础。
http://blog.sina.com.cn/shanghaiqixiang
微信公众号：qixiangertong

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