儿童训练笔记

kong

语言理解能力的训练

一 吸引儿童的注意力

1与儿童进行交流时，可以用儿童感兴趣的物品作为辅助工具，来吸引他们的注意。

2 喊名字没反应
   A 拿儿童喜欢的东西放在他们眼前,然后逐渐移动到大人面前。
   B 走到身旁，拉起他们的手，然后再喊他们的名字。
  注意：辅助手段要逐渐撤离，最后达到在没有任何提示下，能够对呼喊名字有反应。
   C 以夸张的手势和表情来吸引儿童注意。

二 儿童听力训练
   1听“什么声音”
   2首先，一人发出声音，另一人负责完成动作，给儿童示范。大人在说”听”后发出声音，儿童在听到声音后要作出相应的行为。
目的：通过各种声音进行刺激，提高对各种声音的反应能力。

三 对儿童重复语言
1 大人必须不断地重复同一句话，适当加上辅助动作或表情来帮他们理解。如在表达开心时脸上露出笑容。
2 对儿童所说的话要简短。
3 语速要放慢，模仿儿童说话的口吻，需要强调的地方要故意拉长声音。

四 训练儿童理解语言
1 在日常生活中时常帮助儿童积累词汇，同时让儿童通过用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用嘴巴尝等来获得对一种事物的感性认识。
2 帮助儿童认识一个词汇所代表的物体有不同的形态。如不同颜色，不同材料，不同形状的钟，然后归纳钟的共同属性，认识到它是一个计时仪器，上面有数字及三根指针。
3 分类训练。
  如在教水果时，可以让儿童在蔬菜水果里分类。
4 利用动作帮助理解
如说“给我苹果”时，大人要示范并辅助儿童完成任务。

注意：真正的理解是无论怎样变都能百分百作对。
坚持下去就会慢慢发现理解能力在进步。