来此学习教小孩

flpp302

第一个小孩是自闭症，现在第二个小孩三岁半，三个月前开始会讲话，会说一些简单的（关于需求的），没有问题行为，不刻板，大部分情况下能模仿，大部分情况下眼神很好，情感方面完全正常，大人的喜怒哀乐完全清楚，并作出正常反应。会拿着起子唱歌，会拿空杯子假装喝水，会给玩具喂东西，会假装打电话，但是有些鹦鹉学舌，分不清你我代词。粗大动作没问题，精细动作有些问题。不会拍球和跳羊角球，很担心又是自闭症。每天都有进步，学会新的词，但是没有关于沟通的主动语言，和正常小孩差一大截。

骆驼

    如你描述的， 孩子没什么问题。不要过于忧虑

flpp302

非常感谢你的回复。

骆驼

flpp302 发表于 2015-8-18 09:37
非常感谢你的回复。

   要多引导孩子

flpp302

谢谢。我老婆快濒临崩溃了。还好有我撑着她。每天小孩都会给我们点小惊喜，是这点儿东西能支撑我们两个人。6天前，我们决定增加训练量，增加了好多新词汇，小孩子一下子变得鹦鹉学舌，而且原来理解的词，也变成鹦鹉学舌了。前天，我们意识到情况不对，减少了训练量，改变了训练方法。比如在游乐场，我们教他说：在游乐场玩滑梯，荡秋千，玩蹦床。然后回到家后，问他：到游乐场都玩了什么？他一下子能说出三四个玩过的。情况变好了些。但还是有时候他不能理解我们说的话，还是鹦鹉学舌。唯一好的就是，无论我们教什么话，他都肯学着讲。即使整个句子，也肯学。

初禾儿童教育

flpp302 发表于 2015-8-18 10:23
谢谢。我老婆快濒临崩溃了。还好有我撑着她。每天小孩都会给我们点小惊喜，是这点儿东西能支撑我们两个人。 ...

   认知理解能力的训练  

flpp302

谢谢，正在进行中。现在他最大的问题就是不能参与到和其他小孩的游戏中。只是自己在一边看，模仿，但是不参与。这是我最大的担心。其他的语言，认知，注意力方面，他现在都在提高。