专治前庭失调的小游戏 值得收藏！

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从许多的感觉统合训练机构中或一些幼儿园里我们会发现，在众多感觉统合失调的孩子里面有少部分孩子前庭平衡失调，这部分孩子多表现出多动不安，走路易摔倒，情绪不稳定，自控能力差，有些孩子还出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。这些家长也是心里充满困惑，为什么孩子会这样呢?
　　我在询问多个老师和查阅多方面资料下，最后整合出下面的这篇文章，希望能帮助家长朋友认识到前庭平衡的功能和失调原因以及如何对前庭平衡失调进行矫治。
　　前庭技能是在婴幼儿感知--运动中发育成熟起来的。前庭功能与孩子的运动计划，双侧大脑协调，空间知觉，思维推理，语言发展，以及听，说，读，写，计算能力都有关系。由于孤独症儿童存在着广泛的脑功能发育性障碍，如前所述，不仅存在触觉方面的问题，同时也存在平衡感觉和本体感觉的失调，通过感知--运动强化训练，的确有助于脑功能的改善。在这里提供一些简单易行的，行之有效的前庭--本体感觉训练方法供家长、老师选择，家长和老师也可以此基础上开拓创新。
　　1.滑板游戏：
　　适应对象：孤独症，多动症，胆小退缩，动作不协调，学习困难，阅读书写困难等。
　　训练目标：调整前庭机能，本体感觉机能，触觉敏感或迟钝，提高学习能力。
　　训练方法：让孩子俯卧与滑板之上，挺胸抬头，并拢双腿，从滑梯上向下俯滑至地板(铺有地毯)，并从铺有地毯的地面再滑回至始处，这样反复来回滑行数十趟。这种滑板游戏是一种有助于大脑机能协调发展的有效的方法。
　　2.吊缆游戏
　　适应对象：孤独症，多动症，学习困难，视听协调障碍者。
　　训练目标：调整前庭机能，视觉协调等。
　　训练方式：让孩子俯卧于吊缆上，训练师将前后，左右晃动。孩子对这种游戏适应后可以进行旋转运动，其强度和时间，应根据孩子的具体反映而定。可进一步拓展训练方法，比如，吊缆游戏加接球等。不仅能整合孩子的前庭功能，也可以调节孩子的手--眼--脑的协调能力。
　　3.转浴盆游戏
　　适应对象：孤独症，多动症，学习障碍者。
　　训练目标：调整平衡觉，本体感觉，触觉及眼球协调机能。
　　训练方式：孩子坐在盆底为半球形的塑料盆中，训练者轻轻摇晃，强度及时间可根据孩子的反应进行调整。
　　4.圆筒吊缆游戏
　　适用对象：孤独症，多动症，学习障碍者。
　　训练目标：调整平衡觉，视听协调不良，触觉敏感或迟钝，唤醒脑干系统等。
　　训练方式：圆柱悬吊于平衡架上，悬掉滑轮可向各个方向转动。可以叫孩子上下肢环抱圆柱，进行前后，左右晃动，适应后再进行旋转运动。使前庭功能得到充分调整。
　　5.蹦蹦床游戏
　　适用对象：孤独症，多动症，身体不协调者。
　　训练目标：调整前庭感，本体感觉，手眼协调机能。
　　训练方式：训练师或家长握住孩子的双手，让孩子在蹦蹦床或弹簧床上跳跃起来，跳的同时配合着口令，音乐，增加孩子的兴趣。根据孩子的具体情况，可以在跳跃的基础上变换花样，比如，跳跃+接球，跳跃+投球入网。训练师或家长应当配合表情或形体奖励，以激发孩子的兴趣和信心。
　　6.垫上游戏
　　适用对象：孤独症，胆小退缩，自卑气燥，分心多动，动作不协调者。
　　训练目标：调整处决防御过度或迟钝，身体动作不协调者等。
　　训练方法：对年龄小或不懂指令的孩子，由家长扶住孩子的双足，在垫子上进行翻滚训练;对大年龄和能听指令的小孩，可以有节奏的口令或音乐的引导下进行连续翻滚。为强化训练力度，将软垫呈30度角左右的倾斜，或将软垫摆成阶梯状，让孩子侧身从上往下滚，对大脑双侧协调或孩子运动功能的发展大有好处。
　　7.走线游戏
　　适用对象：孤独症，多动症，学习障碍者。
　　训练目标：调整平衡觉，本体感觉，中枢觉醒状态。
　　训练方式：在地上划一条直线或波浪形曲线或一排脚印，让孩子踩着行走。足尖对着足眼，双臂向2侧伸直，抬头看前方，比赛谁走的好(始终踩着线)，看谁先走到终点，最后进行奖励。进一步练熟后，可端着水碗或头顶水碗比赛，增加难度和趣味性。
　　8.蟹行游戏
　　适用对象：孤独症，多动症，学习障碍者。
　　训练目标：调整平衡感觉，本体感觉，手--眼--脑协调，颈肌控制能力。
　　训练方法：让孩子们一起按路径排成一排，和着音乐，口令或儿歌，模仿螃蟹横行走路，行走距离根据孩子的体力而定。
　　9.爬行游戏
　　适用对象：孤独症，多动症，学习障碍者。
　　训练目标：促进平衡觉，触觉及运动感觉的协调发展，促进颈部肌肉的控制能力。
　　训练方法：设计曲线路径，路中障碍及山洞等(可利用桌，椅，纸箱等)，让孩子分别模仿蜗牛，青蛙等动物的姿势障碍物，到达终点后再返回起始终，看谁的动作快，看谁模仿的像。赛前可以进行练习，明确规则，胜者有奖。