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发表于 2015-6-22 09:56:50
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我们最近在开展三个方面的研究:(1)星星孩子的共同注意力干预,星星孩子不能将其注意力分配其他人,这是他们最为关键的认知障碍,我们研究使用哪些方法从哪些层面(眼神注视、手势跟随、指示、轮流等)帮助星星孩子将其注意力分配其他人并能响应他人的注意提示,为星星孩子走出自我世界建立认知通道。(2)星星孩子的情绪识别和理解能力训练,利用图片和视频帮助孩子学会识别和理解他人面部表情和社交情境,帮助孩子能在社交环境掌握“察言观色”的能力,为与他人建立社会交往建立情感的通道。(3)星星孩子的社会技能培养,包括社交技能和生活技能,主要采用社会故事帮助孩子认识社交情境,理解社会线索,通过视觉提示、录像示范和角色扮演帮助他们理解并掌握社交规律,习得社交技能和生活技能。以上是我们在开展的三个方面研究,希望能从这三个方面为星星孩子做点力所能及的事情。如果有兴趣的朋友,可以关注我们的微信公众号:smart-edusoft,特殊儿童认知发展与康复技术研究中心。 |
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