行为干预

月亮悄悄说

行为干预第一步，学会夸孩子，“爱我你就夸夸我”；第二步，学会不对孩子说“不”，不说“不要xx”说什么，说“要yy”。贾美香说，不要说“不要xx”，说“试着不要xx”。我自己又加了一条，不要说“试着不要xx”或“要yy”，说“试着yy”。然而，这要怎么样不要怎么样的话，都属于提要求的语言，都是祈使句，要慎言。而分享情感交流的陈述句，表扬称赞的惊叹句，要极尽所能，说多少都不嫌多。

这是语言上的功夫。在行动上，贾主任的话，主动满足。注意力，主动给，“爱我你就陪陪我”。实物或活动，都投其所好，而不是强人所难。逃避的活动，形式上做得更有趣些，内容上步骤分解的更简单些，在逃避之前把可能逃避的原因都排除了，你看看孩子还不配合吗？

所以，说到底，行为管理的功夫不在管理本身，而在爱，在于你是不是真正的爱他，尊重他，设身处地为他着想，为他安排，并发自内心的接纳他，真心实意的为他的进步快乐，由衷的称赞。遇到困难，与他站到一个战壕里，与他共同面对。

作为家长，我们扪心自问，这些我们都做到了吗？如果没有，孩子的一切问题都只是对你的“暴政”的反抗而已，怨不得别人。有一条著名的心理学规律叫做“南风效应”，说的是北风想把人的衣服脱掉，就使劲的吹，结果人却把衣服裹得更紧了。可太阳一出来，暖和的南风一吹，人们自己就把衣服脱了。行为管理也是这样。

多唱唱这首歌吧，“爱我你就夸夸我，爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我。” 相信一切会慢慢好起来。

行为管理，事后的干预很简单，就是“忽略-坚持”。然而，要降低行为问题，真正的功夫却是要做在事前。