浅谈家庭教育

Quiterie

    我的工作主要是做特殊儿童的家庭教育指导，所以还是经常能接触到孩子以及孩子背后的家庭，在工作中总是带给我很多不一样的感想！孩子将来是什么样的，会成为什么样的人，有多大成就，会过上什么样的生活等等是未来十几二十几年后的事，依照现代社会的发展速度，那时候他们将要面临的是什么是我们没法想象的，所以我希望孩子们能拥有强大的内心，拥有幸福的能力，未来有战胜一切实现自己梦想的能力，做快乐的自己！虽然这很难，也可能不能完全实现，但是他将来能成为一个幸福的人，那就足够了！在此简单说说我理解的家庭教育，希望老师多指正批评。

我觉得家庭教育中首要的也是最重要是“爱”，让孩子充分感受到爱和关注。而中国传统教育中不去表达爱，甚至经常拿“爱”来威胁恐吓孩子是普遍的事，现在爱的表达可能比以前要做得好，但是动不动威胁恐吓孩子的情况随处可见，这是很可悲的事，家长对于孩子的爱是打折的，是有条件的。没有无条件的爱，孩子的内心怎么会充满无穷的温暖和力量，那么幼小的孩子没有你无条件的爱，他们会感觉到多么的焦虑紧张和恐惧呢。所以我希望家长做到的首要的是付出无条件的爱。并时刻警惕反省，你有没有拿你的“爱”胁迫或威胁你的孩子。

其次我觉得是家长的身教，在我们周围经常能看到家长在教孩子，道理一堆一堆，一串一串的，稍微大些的孩子嘴上功夫了得，各种道理各种理由都能说得天花乱坠，但是就是没行动，都是说话的巨人，行动的矮子，孩子大人都一个样。所以，我强调身教，尤其比较小的孩子，我们要尽量用最简洁明了的话告诉孩子该怎么做不该怎么做，道理应该多让孩子自己去体验领会，然后帮助他们自己总结，而不是你告诉他那样的大道理，却只是成为他知道的大道理而不是他已经明白理解并执行的人生哲理。一切用行动来教，你希望他成为什么样品格的人，那你就在他面前以什么样的品格标准要求自己；你希望他具备什么样的个性品质，那你就把什么样的个性品质体现在你的生活细节里；你希望他用什么样的态度面对生活中的幸与不幸，那你就呈现什么样的态度在面对幸与不幸的时候。不要要求孩子做到自己都做不到的事。

最后，尊重孩子，相信孩子，这也是很多家长难以做到的，像中国家庭孩子少，大人多，大人又是一批都非常爱孩子的人，包办代劳，主管判断孩子需要什么不需要什么，在一个孩子还没出生，很多家庭的家长就已经开始对孩子的未来做着各种规划，一开始就让孩子按着他们所谓的规划好的“最好的路”一步一步走，孩子一路成长完全没有自我，等到后面出现各种状况。我跟家长说尊重认同孩子，很少有家长能真正理解，要做到就更难了，尊重孩子最起码的倾听孩子都是很多家长做不到的，经常看到孩子的话会被大人忽视，打断，曲解，大人轻易给孩子的话下结论，做评判，后来爱说话的孩子渐渐不说了，遇到一个愿意倾听他们尊重他们的人就开始滔滔不绝，我看着他们都替他们难过。而相信孩子，家长总是容易站在自己的角度看待孩子，孩子在不断成长，他们的成长速度是惊人的，所以有的事他前一刻不能办到这一刻说不定他就能办到；有的事他从来没做过的，但是他通过努力或在你的帮助下他就可能自己完成；有的事他虽然可能尝试很多次都还是不能独立完成，但是就是在这一次又一次的努力中他的能力在不断增强，成功也许就在不远的下一次。家长们能不能做到这样：孩子要求自己动手的时候，能不能选择支持他；孩子在挑战一项新的任务时，能不能选择相信他；孩子在为自己的事做决定做选择时，能不能选择信任他。

除了以上三点当然在教育孩子过程中还有很多需要思考的，比如怎样建立家长权威，怎么样批评和表扬是是科学的，该不该有惩罚，怎么进行惩罚等等。教育孩子我觉得是一项需要不断学习和实践的课题，需要不断自我反省，不断反复探索研究。走在家庭教育的路上，需要学习和积累的还很多，未来的路还很长啊！

Quiterie

对于特殊儿童的家长来说就显得更加尤为重要。