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学习困难的孩子并不是智力有问题,也不是由于多动症造成的。他们的学习困难是由于某一学习技能发展障碍引起的,他们可能缺乏某种学习必须具备的技能,如动作不协调,手指不灵活,视觉与运动的协调困难,空间关系判断困难,记忆力差等。我们常发现一些孩子,由于看不清楚黑板、听不清老师讲课的内容,结果导致学习困难。学习困难孩子通过适当的教育和训练,最终可以达到合格的学历水平。
怎样帮助学习困难的孩子
当你发现孩子很聪明,在家里能做些很有见地的事情,但在学校却成绩不佳,你应带他去看一下心理医生,确定孩子是否患了学习困难症。然后找出孩子是因为缺乏哪些学习技能造成学习困难,是视力、听力还是动作方面存在缺陷。家长不能责骂孩子,而应积极配合心理医生对孩子的学习困难加以纠正。同时,要帮助孩子树立学习的信心,培养孩子的学习兴趣,对孩子多采用鼓励和表扬的方法。家长还可以教给孩子一些克服困难的方法,激励孩子遇到困难时不要逃避,争取在短时间内克服学习技能方面的缺陷。
绝大多数患有学习困难的孩子都可以得到不同程度的改善,有的还可以超过一般同学。学习困难孩子应在心理医生的指导下,进行基础学力的补救和心理治疗。由于很多学习困难都是由于基础知识不足引起的,所以学习困难孩子应首先改进和补充学科的学习。家长可以帮孩子请个家教或每天自己陪孩子学习,从基本的东西补起。家长应给孩子提供一个和谐的家庭环境,改变原来不正确的教养方式,如过分干预孩子的学习,过分溺爱,孩子完不成作业时越俎代庖,或者放任自流,对孩子失去信心等,更不能打骂孩子。
另外,对确实严重缺乏某些学习技能的孩子,传统的同步教学的学校教育不能做到因人施教,不利于他们的学习。家长要取得老师的合作,在教学中不要歧视这些孩子,给他们更多的关心和照顾,不要动不动就批评和嘲笑他们,而要努力发现这些孩子的优点,在班级教学中,多为他们创造一些成功的机会,使他们得到成功的体验,帮他们树立信心。
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