自闭症训练的行为课程—促使服从的要点

星星的眼睛

刚开始训练时，只发布能执行到底的指令。动员孩子执行指令，只要孩子一执行就立刻强化。
发指令要清晰、明确，先从一步指令开始训练。例如，宝宝拍拍手。不要在短时间内发布多个指令（例如：你是要吃苹果呢，还是要吃香蕉？）在服从训练的初期，孩子的服从能力比较低，或是强化机制还没建立，亦或是记忆强度狭窄，不能记忆太长的句子等原因，就造成孩子不能完成指令和烦躁的情绪。
可以调动孩子，让孩子进行积极选择，这里的前提是，所选择的的东西是孩子喜欢的。例如，宝宝你是想吃米饭还是面条呢？
也要让宝宝强迫选择，例如你是要洗澡呢还是要睡觉？在孩子不服从时，要采取中性的态度进行辅助完成
任务穿插：把孩子不喜欢的任务穿插在孩子喜欢的任务中间，或是比较容易的任务中间。因此调动孩子的积极性，来促进她服从指令。
在生活环境中抓住临时服从指令的机会。例如，宝宝要去关门，在此之前，妈妈可以发指令说：“宝宝，把门关上。”宝宝只要把门关上了就奖励他，即进行强化。
在发布指令时要和宝宝有眼神交流，一定要在宝宝看着你时才发指令。

锁心

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