|
孤独症学生的表现有颇大的个别差异,志杰只是其中一个比较典型的例子。但是单从上述的简单介绍,不难想象一般孤独症学生在适应主流学校生活的时候,必然会遇到一定程度的困难,例如不懂与同学和教师沟通、不懂如何控制自己的情绪,以及比较难适应多元化的学校生活等。
不过,这并不代表他们没有能力就读主流学校。根据美国1994年的统计,约有三成孤独症人士的智力正常,三成有轻度弱智,四成有中度或严重弱智。由此可见,孤独症的学生不一定会在智能上出现问题。智力正常的孤独症学生其实可以像其它孩子一样,在主流学校里接受教育。他们的学习模式及行为特征与一般学生有别,教师因而需要在教学上有所调适。只要有适当的教导和支持,孤独症学生可在主流学校享有愉快的校园生活。
|
|