|
过去的就让它过去,过好现在的每一天,迎接因努力创造的美好明天!我相信在论坛里的每一位家长都是非常用心的家长,时间精力都是付出最多的人。
经验,专业知识技能可能没办法跟大家相比,在此分享我教学中的快乐!
豆豆,五岁,我们认识快三年了,现就读某幼儿园大班。
课程目标:理解失望
给他看到我给他准备的礼物——巧克力(期待已久),夸张的展示过后,他表达了自己喜悦的心情,我即把巧克力送到他手中,开心的接过,打开盒子那瞬间,便皱眉质问,这怎么是空的,(回:本来就是空盒子啊)不开心,很生气,语气极差:为什么是空的,你为什么要把它吃掉!(妈妈即过来问怎么了,豆豆怎么了,盒子是空的很失望,引导他表达此刻的心情),准备的另一盒巧克力在此时用于缓解情绪,平静之后家人在一起分享自己失望的经历(理解范围内,如物质,游戏,出游)。
看到那心情引起的面部表情变化过程很开心,因为对我对他都是成长!
|
|