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本帖最后由 宜昌治治妈0203 于 2013-6-21 01:07 编辑
写在最前面：上帝一定认为你可以教养他，才把他委托给你，你只要尽你所能去教养他就可以了，得失心不要那么多！
我把教导心得与方法分享给大家，尤其是给新家长参考，希望这些家长不要经历和我们当初相同的恐惧与痛苦。
官氏兄弟两岁多了 还不会讲话 也不理人 在台大医院儿童心理卫生中心检查后判定是自闭症。医生告诉我们，自闭症没有特效药，唯一的方法就是尽量教他们语言，教他们认知，教他们如何跟人沟通。
一 顶鼻子游戏学看人
抱着孩子，玩“鼻子碰鼻子”的游戏，用眼睛专注的看着他的眼神。刚开始，他们都会挣脱开来，不愿与我对望，眼神飘忽不定，但我并不因此罢手，还是紧紧的抱着他们，我不放弃的持续的跟他们玩这个游戏。渐渐地，他们熟悉游戏后，会开心的笑，眼神也逐渐集中在我的脸上，就这样，我教会了他们用眼睛看人。
此外，他们还很喜欢玩躲猫猫。游戏中，我会突然躲起来，然后出其不意的冲出来，对他们发出声音做鬼脸，这时他们的目光就会立刻集中在我的身上。我经常跟他们玩这个游戏，帮助他们培养注意力
由于自闭症小孩无法理解较抽象的东西，最好的方法就是以实体的东西做教材，这样他们比较容易吸收和认知。例如取两只不同颜色不同形状的电话，告诉他们说~这是电话。
我常抱着他们，然后拿出他们最喜欢的东西，像是面包和饼干，跟他们说~这是面包或这是饼干，而且要一直重复才能达到效果。有时甚至要教一千遍以上才能让他们开口。此外，我还用引诱与禁止的方法来教他们说话。例如当他们肚子饿得时候，我会拿出他们最喜欢吃的饼干，试着教他们说出饼干这个词，若他们不说，我就不给他们吃 ，反之，说出口就有的吃
透过这种学习的方式，久而久之，他们学会了仿说，只是还没有办法到可以对谈的程度。
有一次他们偶然听到“王老先生有块地，咿呀咿呀哟”这首歌时，居然跟着发出呀呀的声音，这是他们的第一次主动学习！！我一听到，真是欣喜若狂，马上冲到电器行，买了一组阳春型的卡拉OK，让他们学唱歌。
经过一段时间的播放，他们渐渐会跟着音乐，发出简单的声音。
兄弟俩仿说的本领常让人啼笑皆非，我就这种情况请教治疗师，他认为我们的教学方式算是成功了一半，但接着要改变教导方式，也就是要我和官妈妈唱双簧。举例，若我问他们明天要不要上学，妈妈就要站在他们身后小声的回答~要，让他们跟着说“要”。若他们跟着说对了，就要赶紧给他们最爱吃的零食作为奖励。像是饼干或巧克力。就这样，在我们不厌其烦的扮演双簧下，他们渐渐学会了回答问题，踏出双方沟通的第一步。
3-4岁这段期间，我们认为最重要的也最希望达成的，就是加强他们的人际关系。我们经常带他们到比较能接受的亲戚和朋友家里走动，让他们熟悉不同的环境。在教他们的过程中，最重要的还是以身作则，并且遵守规则。例如 教他们认识斑马线和红绿灯，除了说明斑马线是给行人走的、红灯亮时行人要停下来让车子通行，变成绿灯时，行人才能走，还要我们确实做到。这些日常的事物，都是要从小不断地教他们
一家人外出时，一般正常的孩子会回头看父母亲有没有跟过来，而兄弟俩要不就是只会自顾自地往前冲，要不就是看到自己喜欢的东西停在那里不肯走。这是他们尝尝走失最主要的原因。然而 ，为了他们的将来，我们只有坚持带他们走出去，为了让他们在这个世界生存，也只好硬着头皮陪他们走入人群。不管如何，我们仍坚持一个信念，那就是要带他们走出去，让他们了解及适应环境，并学习各种事物。
治疗师建议，兄弟俩进入小学就读前，最好先送他们到学前准备班学习。否则，兄弟俩直接进小学就读，一定会编到特教班，由受过特殊教育专业训练的老师来负责教导，如此一来，就比较难与一般正常的孩子接触，失去了学习日常生活规范的机会，于他人互动的机会也相对减少了，但是若被编到普通班，兄弟俩可能无法遵守教室的常规与秩序，出现一些奇怪的行为及状况，而影响老师的正常教学。
学前准备班的训练：通过模拟学校实际上课的情形，让他们先了解未来在学校上课的状况。例如，什么时候会打钟，打上课鈡就要进入教室准备上课，在教室要注意什么规则，以及如何抄写联络簿等学校生活常规。
快要入学了，有了种种设想中将要出现的问题，不得已，我只好写信给教育局，请求协助在我家附近的士东小学寻找比较能接受兄弟俩的老师。教育局帮我们选了两位很有爱心的老师。两位老师都向班长同学及家长们说明兄弟俩是自闭儿，让大家明白何谓自闭症，并请大家多家包容与照顾。
事实证明，小学老师带领同学们善待特殊孩童时很重要的。
兄弟俩在小学期间，另外一件重要的事就是台湾大学星雨社团给我们的帮助。我们每个月假日会带官氏兄弟参加社团活动，活动由两位同学带一个自闭儿玩游戏。这不仅对自闭儿家长有很大的帮助，同时也能激发大学生的爱心与热情，由给予中发现人生的价值与意义！
爵士鼓开启音乐新世界官氏兄弟小学三年级的时候，有一次，我们一起去世贸中心参观国际旅游展。志威竟然站在一组爵士鼓旁边不肯走，拉走了又跑回去，一个人站在爵士鼓旁边看了足足两个小时。我们询问展场的人，哪里有教爵士鼓，得到了一个陈老师的号码。这个号码足足打了一个月，终于接通了。官妈妈拜托陈慧明老师教志威打鼓，陈老师说虽然没有教过这样的自闭儿，不过他愿意试试看。于是，陈老师成为志威学爵士鼓的启蒙老师
学会爵士鼓的基本打法以后，陈老师建议我们买一套爵士鼓给志威练习。
我实在很感激陈慧明老师的耐心与包容，开启了志威打爵士鼓的大门
台大早疗师建议我们，把爵士鼓搬到中山堂广场让他打看看，给他一次表演的机会
他们在活动中，志威负责打鼓，志昱负责唱歌，更棒的是，舞台表演上，志昱竟然模仿明星的表演方式跟台下观众握手。我第一次看到他这样跟人互动，
感动的掉下眼泪来
学习生活自理最重要
对于他们的教养方式，我与官妈妈共同的理念，就是要教他们比较实用的事物与技能，尤其在生活自理上
因为我们担心，终有一天我们都不在世上，他们兄弟俩该怎么办？我觉得最重要的就是要训练他们能自己过生活，一切靠自己打理。例如，小时候他们上完大号，我们先帮他擦屁股，接着再给他们卫生纸，教他们再擦一次，让他们知道，上完大号一定要擦屁股。又譬如，学习看时钟，刚开始如果长针与短针都在三，兄弟俩一定会回答是3点3分。他们无法理解，长短针都在3，为什么一个会是3，一个是15
他们很喜欢看《多啦A梦》的卡通片，而这个节目是晚上6点30分播出，我们拿报纸上的节目表给他们看，告诉他们《多啦A梦》6点30分开演，没想到他们很快就学会看时钟，并且说出正确的时间。
我和官妈妈从最实际的生活教起，如衣食住行等方面，一点一滴的教，包括如何坐公汽、搭捷运、做家事，我们都会陪在他们身边一起做。
吃完饭如何洗碗，每天都要扫地，每周都要擦地板，就连做饭、包水饺、煮菜也都耐心地教他们
他们很喜欢吃，也喜欢学。到目前为止，他们的日常生活都能自己处理的很好，这是我们最欣慰的，因为我们知道即使我们不在，他们也都可以自己生活
我一直在思考的一个问题就是，除了培养志威、志昱生活自理的能力外，高中毕业后让他们直接就业，但要怎么就业呢？除了要有一定的技能，最重要就是要有好的工作态度。所谓好的工作态度，就是要让他们肯做肯服从
肯做不只是说说而已，平时在家里，我们随时就要教他们，不能只是用命令的方式叫他们去做
大部分的家事我们都是直接带着他们一起做，譬如打扫、洗厕所、洗碗或者煮饭做菜等，让他们明白这是生活的一部分，不只他们做，爸爸妈妈也一样做，让他们了解工作是应该的
在职场工作，我认为第一 一定要听从指挥，第二一定要肯做。我们对孩子灌输“我必须要做，我一定要做”的理念。
每个人都无法选择自己的际遇，但却可以选择面对的态度，既然上天给我一个特别的孩子，我们就只能承担并依照他们的样子陪他成长。
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发表于 2013-6-5 18:41:39
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