2-3岁自闭症儿童的生活自理训练

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年龄：2-3

目标：调节水洗手，洗脸

方法：
1．让孩子看你洗手，洗脸，鼓励他模仿你的动作。
　　
2．孩子洗手，洗脸时，要给予口头上的指导。如果他学会了，不再需要帮助和口头指导了，你要表扬他。
　　
3．用彩色粉笔往孩子脸上涂颜色，让他照镜子看一看。洗脸后再让他照照镜子看是否洗干净了。
　　
4．塞上洗脸池往里蓄水，让孩子自己洗手，洗脸，然后把水放掉。要把他是否会操作的情况记录下来，列成表贴在洗脸间，把必要的步骤画成图画，贴在墙上。 　　年龄：2-3
　　

目标：模仿刷牙
　　
方法：
1．把孩子的牙刷，牙膏放在固定的地方。
　　
2．你和孩子一起刷牙，让他模仿你刷牙的动作。如果孩子模仿着刷牙，你要表扬他。
　　
3．在刷牙的时候，要辅导他。在他学会之后，逐渐减少对他的辅导。
　　
4．让孩子自己对着镜子刷牙。
　　
5．开始时，你握着他的手，帮他作上下刷的动作，等孩子能正确地模仿刷牙了，你至少也要用话语指导他。
　　

年龄：2-3
　　
目标：用话语要求上厕所
　　
方法：
1．当看到孩子想上厕所的样子时，问他是否要上厕所。
　　
2．在训练上厕所时，不要给孩子兜尿布，而要给他穿容易脱的裤子。
　　
3．定时让孩子上厕所。当他自己说出要上厕所时，要好好表扬他。
　　
4．如出现意外，你也不要立即给孩子换衣服，而是鼓励孩子大部分衣服由他自己去脱换。
　　
5．家人示范想上厕所。

年龄：2-3
目标：把松开的衣服脱下来

方法：
1．睡前必须让孩子脱掉上衣和裤子。要边鼓励他，对他说；"噢，长大了!当哥哥(姐姐)了!"
　　
2．每当他自己脱下衣服时，可以奖励他一张不干胶贴纸。
　　
3．练习给洋娃娃脱衣服。
　　
4．一开始不可能期望孩子脱掉全部衣服，先从一两件开始，等他熟练了再增加件数。
　　
5．无论从哪一种衣服开始练习，都要一边用话语指导他，一边动手帮助他，等他学会了就逐渐减少帮助。


分析原因

病理原因：
肢体缺陷，肌肉耐力不足，感觉统合异常。如：触觉过于敏感或过于迟缓，长期生病以致体弱易疲劳。智能障碍，发育迟缓。精神障碍：孤独症，多动症，情感障碍，癫痫症。
　　

心理原因：
　　
依赖性强：动机不足，自信心不足，易受挫折；目的想引起大人注意。
　　

环境原因：
　　
家长教育态度：过于溺爱，为之代劳；过于严厉，缺乏耐心；不要求或要求不得大人太忙，没时间教；家庭各成员态度不统一；重视文化教育，不重视生活教育。

北漂小贝贝

hezezhiyu 发表于 2011-11-15 13:55
这个真好，但是孩子不听指挥怎么办

半辅助或者是动作提示。