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自闭症之声首席科学官杰瑞道森博士、劳伦爱尔德博士/马安迪编译 本周，研究人员发表了充满希望的成果，即便超过4岁，许多无语言自闭症儿童最终也能够发展出语言。
因此，家庭、老师和其他相关人员都想知道他们究竟怎样做才能促进无语言的自闭症儿童或青少年的语言发展。令人兴奋的是，该研究已推出了一些很有效的策略。
在我们分享 “绝招” 之前，请务必记住每个自闭症患者都是独特的。即使已付出了巨大的努力，对一个孩子非常见效的方法，很可能并不适合另一个孩子。即使每个自闭症人士都可以学习沟通，但并不尽都能使用语言。无语言的自闭症人士在视觉支持和辅助技术的帮助下，也同样可以为社会做出贡献并且享有充实的生活。
以下是我们能够促进无语言自闭症儿童和青少年语言发展最有效的七种方法：
1. 鼓励游戏和社会互动。孩子们通过游戏学习，包括学习语言。互动游戏为你和你的孩子之间的沟通提供了令人愉快的机会。尝试各种游戏找出其中孩子最喜欢的。也可以尝试促进社会交往的趣味活动。例如唱歌、背诵童谣和小打小闹等。在跟孩子互动的过程中，始终让自己处于孩子跟前，并且跟孩子保持同一视线的水平 - 这样，你的孩子可以更容易看见你和听到你的声音。
2. 模仿你的孩子。模仿孩子的声音和游戏行为将鼓励他发出更多的声音和进行更多的互动。同时鼓励你的孩子模仿你并且跟你相互轮换角色。务必让你自己模仿孩子的游戏方式 - 只要那是一个正面的行为。例如，当你的孩子在地板上推一辆车时，你也跟着他一起推。如果他的车碰车了，你也跟着碰。但不要模仿乱扔玩具的行为！
3. 重视非语言沟通。使用手势和眼神接触可以为语言的发展打下基础。通过模仿和回应这类行为来鼓励你的孩子。有意识地夸大你的姿势。沟通时同时使用你的身体和你的语音- 例如，当你说“看”的时候，也同时伸出你的手去指要孩子看物体；当你说“是” 的时候，同时也点点你自己的头。使用那些很容易让孩子跟着模仿的手势。比如拍手、打开手、伸出双臂等。响应孩子的手势：当她看着或者指着一个玩具，就把玩具交给她，或者把它当做想玩玩具的一种提示。同样，在你想要从地板上捡起一个玩具之前，最好先用手指着它。
4. 为你的孩子的交谈留足的“机会”。当孩子并没有马上做出回应时，你会有一种想要立即帮他说出来的冲动，这是很自然的。但给你的孩子创造大量的交流机会却是非常重要的，即使他并没有说出话来。当你跟孩子提出一个问题，或看出孩子想要什么东西的时候，不妨稍稍停顿了几秒钟，用并期待的目光看着他。留意孩子所发出的任何细微的声音或身体动作，并及时地做出反应。你及时的响应，可以帮助你的孩子认识到沟通所具有的威力。
5. 简化你的语言。这样做能够帮助你的孩子听懂你在说什么。这也让他对你说话的模仿更为容易些。如果你的孩子没有言语，请尽量使用单词来说话。（如果她正在玩皮球，你可以说 “球”或“滚”）在孩子掌握单词以后，再把它们连在一起说。使用简短的短语说话，如“滚球”或“扔球”。坚持这种“加一个”的原则：一般用比你的孩子正在使用的词多加上一个构成短语。
6. 跟随孩子的兴趣。不要随意打断孩子的关注，而要通过使用语言去跟随描述它。使用“加一个”的原则，描述你的孩子正在做的事情。如果他在玩的形状分类玩具，当他把一个形状放进插槽中时，你可以描述说“放进”这个词。当他抓起一个圆形玩具时。你可以描述说“圆形”，当他把它们翻转倒出来重新开始时，你可以描述说“倒出圆形”。通过描述你的孩子正在做的事，你将能帮助他掌握相关的词汇。
7. 考虑辅助设备和视觉支持。辅助技术和视觉支持所能做的不仅仅是替代说话。他们可以促进其发展。例如，你的孩子可以触摸用于发出声音的设备和配图应用程序。在较低的应用层面上，视觉支持指的是你的孩子可以用于表示请求和想法的图片和图片组。
选自新浪博客：星儿的世界
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发表于 2013-4-9 00:28:02
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