课程表:
一、 ABA
二、 行为问题的矫正
三、 感觉统合的训练方法
四、 参与配合能力的训练
五、 模仿能力训练
六、 精细动作能力的训练
七、 生活自理能力的训练
八、 无语言儿童的言语训练(构音)
九、 有语言儿童的言语训练
十、 认知理解能力的训练
十一、 学业能力的训练
十二、 融合教育
课程试听:
讲课录音
毕永红老师公开课
毕永红老师-自闭症儿童构音训练上
毕永红老师-自闭症儿童构音训练中
毕永红老师-自闭症儿童构音训练下
毕永红老师讲课视频
主讲老师:
1、张庆长老师
工作经验 :17年
1995年08月-- 1999年08月:北京星星雨教育研究所 1999年09月-- 2000年12月:福建省残疾人康复中心智力康复部 2001年01月-- 2002年03月:北京市孤独症儿童康复协会 2002年03月-- 2005年08月:家庭教育指导教师 2005年09月-- 2008年06月:上海市爱好儿童康复培训中心 2008年7月——2010年9月:常州市天爱儿童康复中心 2010年9月——至今,担任上海爱好、杭州启明星、宁波小星星、无锡慧成、爱满园、博爱家园、江阴金钥匙等机构教学顾问,主要从事教学机构的教学指导和教师培训工作。
2、北京毕永红老师
北京师范大学教育学院特殊教育系本科毕业,2003年毕业至今,一直从事自闭症儿童的教育训练工作。曾经先后在上海星雨儿童康建院、北京海淀培智中心学校、北京天赋未来工作。对自闭症儿童的教育训练的各个方面,如感觉统合、精细运动、语言、认知、社会适应等,都有丰富的经验。
3、北京王海平老师
特殊教育专业本科毕业,从事自闭症儿童融合教育8年,自闭症儿童个别训练课8年。擅长特殊儿童教育诊断、自闭症儿童的行为矫正、自闭症儿童的融合教育推进。北京市随班就读教研员。曾获北京市特殊教育创新成果奖、北京市优秀特殊教育教师,海淀区先进个人。海淀区残疾人康复先进个人。
4、杜彦君老师
从事孤独症儿童教育工作11年,曾任北京关心下一代启智特教学校康复部部长,北京新智心语康复中心教学主任,现任鞍山天使之翼孤独症儿童培训中心教学主任。“孤独症儿童三元训练课程体系”课题组成员,曾发表《孤独症儿童的个案研究》《孤独症儿童三元训练体系的课程实践与个案分析》《家庭训练的要点与误区》《孤独症康复机构专业化发展的经验与前景瞻望》等论文,与北京联合大学原特教学院院长周耿教授合作主编《孤独症儿童早期教育、训练、康复》一书;曾受邀为西安残联、阜新残联、北京市骨干教师培训班、银川市第二期特殊儿童康复治疗技术培训班上做有关孤独症儿童系统康复的专题讲座,为北京、唐山、哈尔滨、葫芦岛、佳木斯等地的孤独症康复机构做专业的师资培训。
5、北京何淑琴老师
北京小喇叭儿童中心负责人,毕业于河北师范大学。1998年至2007年从事普通教育工作。2008年至今从事自闭症儿童的语言开发训练工作。在她的帮助下,很多自闭症儿童的语言都有了长足进步。
6、于玲玲 老师
从事特殊教育8年,在幼教、特教、科研方面积累了丰富的经验,擅长儿童智力开法、思维训练、学习能力提高训练等工作。曾参加北京市教委学前教育处教育部基教司特殊儿童早期干预“十五”课题组,北京市学前特殊儿童早期干预PT、OT、ST基础师资培训班等。
7、郭彤老师
从事幼儿教育7年,在多年的教育实践工作中,磨砺出丰富的教育教学经验,擅长于个性化训练,对自闭症、学习能力提高有着一套较好的方式方法,拥有多起孩子康复成功案例,亲和力强,获得家长一致认可及好评。
详细:
各位家长在自闭症儿童训练中遇到的以下问题,都可以在网络课堂中找到答案。 1. 面对孩子的抠手指、转圈、抖布条等刻板行为该怎么办? 2. 训练中孩子大哭大闹不配合该怎么办? 3. 感觉统合训练中各种器材的作用是什么?标准姿势是什么? 4. 怎样训练孩子自己去厕所大小便? 5. 孩子某些音发不出来怎么办? 6. 怎样一步步训练提高孩子语言的复杂性? 7. 孩子上小学了,如何跟学校协调合作帮助孩子? 当然,现实中,家长会遇到更多的问题。 为此,在网络课堂的每节课后都有答疑时间,都会有专家给予详尽的解答。 让我们一起努力,帮助我们的孩子!
授课时间:
2013年3月-4月
每天晚上20点-22点
共计35天,70课时左右
费用:
人民币1600元
报名说明:
1. 报名人数限制在60人。
2. 全程高清视频授课。
3. 每节课留出答疑时间,老师现场解答家长问题。
4. 提供每节课的录音和教学所用视频以及课件,家长凭学号可以随时查阅,观看
报名方式:
培训报名表
论坛会员下载通道:
自闭症家长培训报名表.doc
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