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转载:总看电扇怎么办

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发表于 2012-9-21 17:58:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
0903淳淳妈广东(6813908)  17:54:19
我儿子以前看风扇就是看看就走,2个星期起就特别喜欢看了,放学走过一排的商铺每间都要看,但在学校不看,一个星期前开始在机构感统室里不开风扇就不敢进,其他的教室没关系,现在是个训教室也要开了,不开不进的,其他教室不开他没关系,大家有什么办法吗?

发表于 2012-9-22 18:09:32 | 显示全部楼层
风扇开启以后,会有风吹到身上,也会有嗡嗡的声音,还会有转动,这三样分别满足了孩子的触觉、听觉和视觉的需求。仔细分析一下:孩子到底享受了哪部分的需求了呢?分析明白了,就可以针对孩子的需求找到适当的方法了。个人意见,仅供参考。
 楼主| 发表于 2012-9-25 22:08:21 | 显示全部楼层
吉林-陈老师 发表于 2012-9-22 18:09
风扇开启以后,会有风吹到身上,也会有嗡嗡的声音,还会有转动,这三样分别满足了孩子的触觉、听觉和视觉的 ...

有的自闭症孩子喜欢盯着旋转的东西看,生活中这些旋转的东西无法逃避,就连学校的课堂里也有装吊扇,堵不如疏,试着这样做:
    1、用商量的口气与孩子协商看的时间,一定要等孩子同意了开始计时,时间一到即使孩子不肯走也要硬拉着孩子走,时间由长渐渐缩短,可以用数数的形式来进行,如与孩子协商“再看10下我们就走。”然后从1开始数到10。这样也可以训练孩子的时间观念。
    2、装作感兴趣的样子跟孩子交谈内容,并对此发表评论,用满不在乎的口气说“这里已经看过了,我们再去找找哪里还有更好看的吧。”或是“我觉的这个不好看,还不如我们家的。”然后主动带孩子去找,可以很高兴的跟孩子打招呼“哇,这里有更好看的,***快过来。”把孩子看的兴趣转移到寻找上面。
    3、可以因地制宜地告诉孩子一些基本常识,如因为天气热,所以要开电扇,电扇开了有风,有弱、有强,可以把孩子的手放在电扇前,或是直接将脸凑近感受不同的风。
总之,家长要尽量跟孩子多说,孩子看多了,其中的原理渐渐明白了也就慢慢失去了兴趣,这也就是见多知广的道理吧
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