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语音方面，有的自闭症孩子存在构音障碍和声音障碍
构音障碍：说话的时候出现的音素的替代，歪曲，遗漏或者添加的言语异常。
声音障碍：声音在音质、音调或是音量方面存在问题，例如音调高低分不清，语流不顺畅。
在语意方面，虽然有的自闭症孩子已经掌握了不少，可其固定的思维模式，词汇迁徙很困难。比如他们知道杯子里液体叫水，可不知道从水管里流出来的也叫水。
语法方面，自闭症儿童的最大问题是颠倒句子中的词语顺序，比如，他们经常把“我把杯子打碎了”说成“杯子打碎了我”。
语言运用方面，他们能表达自己想要的东西 ，玩具、食物等，可他们不知道怎样与家长持续的交谈，几乎做不到更高层次的人际交往。举一个例子，一个孩子被桌子碰到了，他说：去医院。家长或老师问他：为什么去医院？自闭症儿童说：头痛，疼不疼？。所以家长或老师一般很难理解他们所要表达的意思到底是什么。 |
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发表于 2012-8-2 22:04:37
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