辽宁省沈阳自闭症儿童康复训练中心

清茶淡水

沈阳小海龟自闭症儿童康复训练中心始创于2007年，2012年迁到新校址。训练中心是集特殊儿童干预训练、学前融合、小学融合为一体的公益性综合训练基地。目前，中心主要的招生服务方向是：面向全国各省市招生，年龄阶段在2—14岁的广泛性发育障碍的儿童，主要以自闭症（孤独症）儿童为主，同时招收感觉统合失调，语言发育障碍的儿童，以及有各种行为问题的儿童，进行早期干预及社会融合。我们老师均从业多年，具备丰富的专业经验，在业界有一定口碑.我们的服务包括：

一．儿童个案评估
评估的领域包括：模仿、知觉、精细动作、粗大动作、手眼协调、认知表现、口语认知、智力水平等。在评估结果的基础上，我们会为儿童提出有针对性的训练建议，并为家长制定家庭教育活动训练计划。

二．免费咨询
咨询的形式包括电话咨询、面谈咨询。我们的专业人员随时为您提供免费的咨询服务，咨询的内容包括：孤独症的一般知识、家庭教育的原则、在教育训练中如何解决遇到的问题、本中心的详细情况等等。咨询过程中您还可以参观我们的教学过程，了解我们教学的一般形式和遵循的原则。
三．儿童个体训练
个体训练就是针对每一位儿童，制定出一系列针对其发展需要的干预计划。这套计划的制定将完全根据儿童情况和具体需要，立足于儿童的整体发展，着眼于社会交往、语言沟通能力等孤独症的核心症状，为儿童回归主流社会作好必要的准备。

关于教学活动的具体介绍：
1．个别化训练：采用目前流行的“应用行为分析”方法（Applied Behavior Analysis），为儿童制订针对性的训练计划，由富有经验的老师对儿童进行一对一的回合实验教学。教学内容可根据儿童情况包括模仿、认知、语言、社交、自理等各个方面。针对孩子的情况，个别化训练可能采取不同的形式，如穿插进行二人小组的互动课、涉及自我管理技能的个别活动课等。
2．小组活动课：通过精心设计的小组活动及游戏，最大限度地发挥儿童的潜能，使他们在安全愉快的游戏互动中，调动孩子的参与意识、角色扮演，提高语言、运动、社交等各领域的技能，增进儿童与人、社会的交往及交流的能力。小组活动课的目的在于促进儿童技能的泛化，适应集体学习的环境，为将来融入正常幼儿园、学校打下基础。
3． 感觉统合训练：运用特别设计的运动器材，通过运动训练，来整合儿童的感觉和运动神经机能，促进大脑潜能的发展，从而改善手眼协调、身体的平衡能力，提高注意力和学习能力。本中心拥有包括大跳床、滑板、大型球池、秋千、独木桥、平衡车、触觉板等大型器材在内的感觉统合训练器材上百件。在进行训练前，我们为每个儿童都进行感统能力测评，根据儿童的特点，制订感统训练计划，实施个别化的、有针对性的训练。

四．日常家长培训
我们认为，只有增进家长技能，才能从根本上帮助儿童。所以，儿童进行个体训练后，我们会为家长提供相应的家长培训。
五．后续跟踪服务
内容包括：对孩子的训练内容和训练方法提供建议和指导、帮助解决所遇到的困难
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admin

最好在附上几张机构照片