生活自理训练之进食基本技能

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生活自理训练之进食基本技能

进食基本技能的训练

训练儿童学会吸水、喝水、咽、吐等口部动作。

饮水的训练：

拿着带有吸管的瓶装饮料，教儿童用吸管去吸瓶子里的饮料，或者让孩子用吸管去吸茶杯、碗里的白开水等。在这里，必要时可对儿童进行吸气呼气的训练，儿童会吸气、在让他把嘴巴闭紧。用吸气的方法就会吸到水。为了防止发生呛水现象，一开始让他少吸、轻吸水，以后慢慢地多吸。并且越吸越快，越干净越好。

喝水的训练也是如此。把吸、喝水、咽水、吐水训练结合起来。开始训练儿童少吸、少喝，然后在让他慢慢吞咽，也可以分几次咽下。喝水的量要从少到多，一开始少喝，慢慢增加。家长或老师给予示范。

进食的训练：训练自闭症儿童咬、嚼、吞、咽等进食方法。

训练开始家长或老师先给孩子做咬、嚼、吞、咽的示范动作。把嘴张开，尽量大点，把食物放在上下牙之间，然后将嘴闭合用力将食物咬下，在嘴里咀嚼，等嚼细后在咽下（把咀嚼后成粘状的食物给孩子看看）。而在吃药时，要教孩子不要嚼，要直接咽下。

为了锻炼孩子的咀嚼能力，可给孩子一些耐咀嚼的食物如橡皮泥，口香糖，或者较硬的食物让儿童做咀嚼练习。

在训练儿童进食时，一开始训练孩子用匙子进食，以后在训练用筷子吃饭，具体方法如下：

任务分析法：就是把某种特定的复杂的学习行为或技能分解成一个个简单的步骤或步子，如果按照一定的顺序进行教学的方法。

逆向结链法：在训练时，先从最后一个步骤教起，在教倒数第二个、倒数第三个、直到教会第一个步骤。

良好的饮食习惯训练：有些自闭症儿童在吃饭时总是东张西望，跑来跑去，家长在后面边追边喂，不能安静的坐在桌子上吃饭。家长或老师要对此进行训练，不要让他在吃饭时边吃边跑，不要把筷子往鼻孔里放，不能拿着筷子乱跑，不能拿着筷子到厕所大小便等，要让孩子养成良好的饮食习惯。在训练孩子进食时，也可以让几个孩子在一起进行比赛，看谁坐的正，吃饭时不说话，撒的饭最少，对表现好的儿童给予表扬、奖励。

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