自闭症儿童的视觉训练

千里明月光

视觉训练
1.形状辨别训练
如老师在纸上或各种不同的纸上或各种图形，让孩子反复辨认，用纸剪出不同的形状，让孩子去辨认，老师说出某种图形或形状时，让孩子指出来，拍出来。或者老师指出某个形状时让孩子说出来。
2.颜色辨别训练
主要训练孩子对红，白，黑，蓝，绿，紫，黄等几种基本颜色的认识，老师可以在纸上涂上颜色，做成一张张卡片，让孩子反复练习，然后老师说某种颜色时，让孩子指出来，或者老师指出某种颜色时让孩子说出来。最后在环境中泛化，指出衣服上颜色，玩具上的颜色，不同的环境，不同的人问都能回答
3.物体形态辨别训练
即是知道孩子认识事物的大小，高矮，长短，曲直，厚薄，肥瘦等
如认识大小，准备杯子，大中小三种，杯子要一样的，颜色质地除了大小不一样他们都是一样的，我们就开始辨别，从最大的和最小的，最大的和中间的，最小的和中的，如果都能认识，我们在泛化到别的物体，比如不一样的杯子，不同的人问。
4.视力转移训练
视力由近到远训练，指导孩子把视力由一个较近的目标移向一个较远的目标
由远到近的训练，让孩子把视力由远的目标移到较近的目标上
5.视觉追踪训练
如拍卡片训练，可以准备一张或多张卡片，一张小桌子，家长或老师手里拿卡片放桌子上让孩子拍，迅速转移卡片让孩子拍。开始的孩子追踪能力慢。我们可以把卡片转移的速度放慢
6，视觉搜索训练
如在感觉统合训练中的捡球游戏，我们可以准备一个小篮子，把球扔到不同的地方，让孩子捡回来
，或是从一大堆球里按要求找出不同颜色的球等。

rainny

很好，分类仔细，很系统。谢谢。