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自闭症儿童发音训练

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发表于 2012-4-12 17:50:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
在训练者发音说话时,让孤独症儿童用手去感觉气流、声带的振动,下巴的下降与抬高,两颊肌肉的活动情况是非常有必要的。发音训练还应该包括被动发音训练,训练一定要在儿童已开始对声音感兴趣的基础上加大力度,反复练习。训练中要注意保持轻松愉快的情绪,强制、威胁会使儿童更感紧张,甚至拒绝发音。


发音训练的内容及方法:


1、 呼吸训练——

a、 和儿童一起做吹蜡烛、纸条、乒乓球的游戏;
b、 用吸管吹水、吹泡泡;c、 和儿童一起吹口哨、吹口琴;d、 嘴唇噘起,慢慢吹气,手置于嘴前10-20厘米处感受气流。e、 双唇闭合,发“咝咝……”并用手感受气流。f、闻花香或香水及其他有芬芳气味的东西。g、 用吸管喝饮料。


2、 舌部训练——
a、 正伸舌b、 左右摆舌c、 舌头用力抵左右腮d、 舌尖舔上下唇e、 舌尖抵上下齿
f、 练习舌尖的发音动作:da(大)……  ta(他)……  la(拉)……


3、 口部训练——
a、 唇的张合练习   
b、嘴张很大发a…的音           
c、嘴巴圆起来发o……的声音
d、 发ü……的音
e、 嘴巴扁起来发e……的音   
f、 牙齿对齐i……的音
g、 练习双唇的发音ba……、p……、pa……
h、 练习唇边音la……
i、 练习唇齿音fa……、f……


4、 鼻音训练:闭唇发“m”、微张发“n”,并哼唱这两个鼻音,练习有鼻音的音节ma(妈)、mo(摸)、mi(米)、ni(泥)
5、 嗓音训练:所谓嗓音训练就是促使孤独症儿童活动声带,声气统合,发出响亮的声音,要儿童尽量放大声音一口气直接出来,不要只在喉咙里转。
6、 四声练习:利用六个元音反复练习,并用手势来辅助表示,选择合适的儿歌、绕口令反复练习。
7、 感统训练:以大运动为主:a、跑步;b、上下楼梯;c、蹲起;d、仰卧起坐;e、蹦跳床;f、模式。
   
当儿童已经注意声音,对声音有兴趣,但模仿发音动作十分困难,这时我们要用各种方法去帮助他们体会嘴、舌、唇的各种活动状况,帮助他们活动脸部肌肉,帮助他们体会呼与吸。




口腔训练建议:练习漱口和吞口水。

吹的动作——将乒乓球、纸张或羽毛等,放在台上让他们吹动。

将水彩滴在画纸上,向水彩四周吹散,构成一幅图画。
啜的动作——用饮管啜饮品,例如:奶昔、较浓的饮品。
舐的动作——将花生酱涂在唇边,鼓励将食物舐去。
咀嚼的动作—将牛肉干、芒果干等放在靠近面颊的牙齿让他咀嚼。


注意:避免酸性水果或果汁,这些会引致更多流口水。


发表于 2012-9-3 22:20:49 | 显示全部楼层
儿子最大的问题是根本不看你
发表于 2014-5-16 14:53:46 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享
 楼主| 发表于 2014-8-21 11:10:13 | 显示全部楼层

   谢谢回复支持。
发表于 2014-10-28 13:35:35 | 显示全部楼层
   学习  谢谢分享
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