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在任何的交流中眼神的交流往往都显得很重要,特别是认同的眼神。同时点头、夸赞、笑容,都能使孩子觉得被认可!要面带关爱的眼神去爱他们、呵护他们,因为他们有一颗脆弱的心,任何一个善意的举动,都能给自闭症的孩子我们意想不到的鼓励。我们要用一颗真心、细心去了解和认同他们···
时常得到鼓励的孩子,相对来说会比较自信,他们也会更加的愿意和你继续沟通,鼓励确实能让孩子自信起来,所以不要吝啬你的夸奖和鼓励。
不要说让孩子妒忌的话。自己要以身作则,从点滴做起。虽然我们和他们可能难以沟通,但只要在他们身边他们就会觉得温暖。我们必须要学会怎样和他们沟通,让他们感受到我们的温暖。
我们平等的接触他们所接触的东西,让他们自然而然地对我们产生我们是同类的感觉,这样就能让他们包容我们这些外人的进入,而不会用一种戒备的眼神来看待我们。从实践中交流和引导,让我们和他们成为朋友跟孩子在一起,我们要蹲下来跟他们交流。和他们一起玩,一起做,过他们的生活,从中去挖掘他们的优点加以鼓励,可以一点点地建立起他们的自信。每个孩子总有自己的特点,需要我们用心去发现,可以向孩子们请教的,尽管向孩子请教。我们可以让他们当小老师,增加他们的自信当你去拥抱孩子的时候,孩子会觉得你喜欢他,自然他就会和你交流了。
1、说话时应面对孩子,维持双方眼神的接触
2、沟通前先取得孩子的注意,如呼唤孩子的名字或提高声调 。
3、说话时,速度不宜过快,句子应尽量简化。
4、所谈论话题应尽量围绕眼前所做或正做的事情。
5、说话时多加入手势和动作配合所谈内容令抽象的话题变得浅显易懂,一次内容不要太多。
6、孩子主动响应时,父母应报以微笑,抚摸,竖起拇指,亲吻等 ,以鼓励并强 化孩子的行为。
7、正常儿童带领沟通,跟随他们的兴趣和意愿,让孩子学会观察,等等及聆听。
8、用好的沟通技巧给予他们更多的语言刺激。技巧包括如下:
(1)简单明了地解释孩子不明白的事物
(2)延伸孩子说的话,加入新的词汇和相关资料。例如孩子说:推车车,妈妈可加入说:推红色的车车。
(3)扩展或完善孩子所说和话,不加入新的词汇及相关资料,只为重组孩子所说的话,使之内容更加完善。例如孩子说:水水给。妈妈说,水水给妈妈/爸爸/哥哥。
(4)命名孩子正在玩的玩具或凝视的对象,让他们学习对象的名称。
(5)描述四周环境正在发生的事情或形容自己孩子正在做的事情。
(6)使用恰当的问句,给孩子机会。
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