一对一训练——生活自理 4

wanshi001

入厕训练功能领域及年龄：生活自理：2－3岁
目的：提高个人保健。
目标：独立地正确地使用便盆。
材料：儿童的坐便器。
操作过程：在丁丁训练的时候，最重要的是保持积极的态度。训练者任何不愉快的表示，甚至是瞄他一眼，都可能被他看见。按照你教他任何技能相同的方式教他大小便。给他估计好安排尿的时间，使用简单的语言，例如“嘘……嘘……”。当他每次成功地完成以后，都给予轻松愉快地表扬。在孩子成功“撒尿”、“拉屎”以后给予大量的表扬比在出现偶然事件以后给予惩罚通常要有效得多。只在卫生间里脱裤子，如果他把裤子尿湿了，一定要到卫生间里给他换裤子。这将有助于他把尿裤子和卫生联系起来。
　　每隔一小时就把丁丁带到卫生间小便，每次不超过五分钟。要确保不要对他尿湿裤子表示不高兴，要轻柔和平静地带着他。当他在小便的时候，要和他一直呆在一起。在卫生里准备一些可以拿着玩的物品，如果他小便了，就立即给他玩一会。如果五分钟之后，他没有尿，就平静地把他带出来，但是没有表扬和奖励。记录下来他尿湿裤子的时间，这样你可以发现他正常小便的规律。尤其要特别注意的是在早晨起床、吃饭、出门，以及上床睡觉之前的时候，要把他带到卫生间小便。当你和他在卫生间的时候，做记录。把这个给他看。每次他小便以后，就在记录单上放一枚金质的星星，这样他能够知道你很喜欢他。
擦洗
功能领域及年龄：生活自理：洗澡　2－3岁

　　　　　　　　精细运动：操作　2－3岁

目的：独立地洗澡。

目标：用湿的手巾擦去肥皂泡。

材料：手巾、肥皂。

操作过程：当你给丁丁洗澡的时候，向他的胳膊上擦肥皂。这样就会有许多可以看得见的肥皂泡。把他注意力吸引到泡泡上，把一块毛巾放到他的一只手里，引导他把毛巾放到水里，然后说：“擦胳膊”。帮助他擦掉胳膊上的肥皂泡。每次你给他洗澡的时候，对身体的每一部位重复上述的过程。随着你感觉他开始理解这个活动，减少你对他的手的控制。当所有肥皂泡擦掉以后，说：“都没有了”。然后向他怎样拧干毛巾，把毛巾挂上。把他的手正确地放到毛巾上，把水拧出去。这是这个活动中重要的部分，因为这样可以增加手部肌肉的力量，也可以建立整个活动结束的概念。
扣扣子—１
功能领域及年龄：生活自理：穿着　　　2－3岁

　　　　　　　　精细运动：两手协调　2－3岁

目的：独立地穿着，提高精细运动协调。

目标：在简单的扣子板上把一个大的扣子扣上。

材料：卡纸板，衣服，大的扣子。

操作过程：制作一个简单的扣扣子用的纸板，在一块长条形的布中间固定这一块纸板。在布的一端挖出一个扣眼，在另外一端钉一个扣子。确保把布的两端合在一起的时候，扣眼和扣子能够扣在一起。你可能要把扣眼的边缘做得比较厚实一点。站在丁丁的身后，而扣扣子的纸板放在他的前面。拿着他的手，引导他把布的两端合在一起，并且把扣子扣上。引起他的注意力到扣子上，然后是扣眼，拿着他的手在扣子和扣眼之间来回地摸一摸。帮助他用拇指和中指捏住扣子，说：“扣上”，然后引导他把扣子穿过扣眼。立即给予表扬。多次重复这个过程，直到他在没有辅助下，能够自己把扣子扣上。记住每次都要说：“扣上”。开始的时候，他可能需要很大的帮助，以理解扣子必须从扣眼的下面穿到下面来。一直引导他的手，直到他开始理解。当他不需要辅助，能够完成简单的扣扣子的时候，用一块更大的布，上面有多个扣子和扣眼。
扣扣子－２
功能领域及年龄：生活自理：穿着　　　3－4岁

　　　　　　　　精细运动：两手协调　2－3岁

　　　　　　　　精细运动：抓握　　　1－2岁

目的：独立地穿着，提高精细运动协调。

目标：不需要辅助，解开和扣上外衣的扣子。

材料：有大扣子的外衣。

操作过程：开始的时候，可能你必须改一件衣服，使衣服上的扣子和扣眼比平常的大一些。使扣子穿过扣眼时是比较宽松的，不要很紧。这样扣扣子时比较容易，有利于他建立信心。当丁丁能够完成简单的扣扣子板的任务的时候（见活动238），向他演示怎样扣自己衣服的扣子。当他正在穿衣服的时候，引导他的手解开每一个扣子。让他用一只后拿着一边的衣襟，用拇指和中指拿着一个扣子。说：“解开”。引导他的手把扣子穿过扣眼，立即给予表扬。重复这个过程把每个扣子扣上。在重复这个过程多次以后，逐渐减少你对他的手的控制，直到他能够自己完全解开衣服上所有扣子。当他成功地掌握了这个技能以后，重复上述的的过程，向他演示怎样把扣子扣上。记住帮助他找相应的扣子和扣眼。如果你在扣扣子和解扣子都从下面往上穿，他自己学习怎样配对扣子和扣眼将会是比较容易的。