3—6岁儿童做的感统游戏

五月的风

训练目的：发展手眼协调能力训练要求：把儿童保龄球放在1米左右的距离，让儿童用黑色的大球击球。

　　
适用年龄：5-6岁

　　
难度设置：A开始时距离可以很近，以便让儿童容易击中，有成就感;B要求儿童按训练要求的距离击球;C逐个地把球摆在地上让儿童击，开始时距离要近一些，5次击球中有3次通过。

　　
帮助给予：(1)开始时给予孩子大量的身体协助，直至孩子掌握要领;(2)每一次增加难度时都需要随时提醒、纠正并示范给孩子看如何做。

　　
滑雪

　　
训练目的：促进身体两侧协调与计画动作的能力。

　　
适用年龄：4-6岁

　　
训练要求：让孩子两脚分别踩着一张纸，当做是雪橇，可前进或后退地踩着纸行走。

　　
难度设置：A.只用一只脚踩纸前进;B.双脚踩纸前进;C.赤脚踩纸前进;D.赤脚踩纸前进或后退。

　　
帮助给予：给予适当的搀扶;提醒孩子如何保持身体的平衡和适当的运动。

　　
拍气球

　　
训练目的：手眼协调能力，动作的计画能力。训练要求：把气球往上抛，然后双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上。

　　
适用年龄：4-6岁

　　
难度设置：A.双手轮流拍打;B.在地上设置简单的“路障”(如玩具或凳子)，让孩子绕过路障拍气球。

　　
帮助给予：(1)开始时教孩子把气球拍高一点，延迟下落的时间，让孩子有足够的时间计划自己的动作和步子;

　　
(2)必要时给予身体协助;

　　
(3)提醒孩子看脚下的“路障”。

　　
软骨功

　　
训练目的：改善身体概念及计画动作的能力，并提供触觉刺激。

　　
适用年龄：5-6岁

　　
训练要求：用一条粗棉绳，两端结在一起成一个圈，让孩子将绳由头套下去，由脚下拿出来;或者由脚套进去，从头部拿出来。

　　
难度设置：A.刚开始训练时，绳圈可以相对做大一点，容易取出;B.先训练从头套到脚，再训练从脚套到头。

　　
帮助给予：提醒孩子不要用蛮劲儿，要学习技巧。

　　
摇摇船

　　
训练目的：控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。

　　
训练要求：孩子躺在地上，两手抱膝身体屈起成球状，前后摇动二十下，或左右滚动二十下。

　　
适用年龄：5-6岁

　　
帮助给予：开始时孩子可能不能很好地控制身体或摇不动，家长需要给予身体协助，从侧面轻推孩子的肩或臀，示意孩子顺着给予的外来力量摇动身体。一旦孩子掌握要领，及时撤消帮助，鼓励孩子自己利用自身的力量摇动身体。