早期教育中应该注意的事项

堇色年华

(1) 孤独症儿童首先是儿童。

尽管我们重视早期教育，但请记住，你的孩子首先是一个 “孩子”，孤独症只是他的一部分，而非全部。他的一些行为可能只是他那个年龄孩子的典型行为，与孤独症无关。幼儿在成长发育的过程中的变化很快，应该以发展的眼光看问题。尽量从孩子的独特个性的角度来看待你的孩子，不要让孤独症的标签蒙蔽了你首先应该把他当成一个孩子来看待，去发现他的闪光点。

(2) 孤独症是一场持久战。

孤独症犹如一场马拉松长跑，是一项长期任务，因此你需要不断地调整自己的步伐。你应该在身体、情感、和精神方面照顾好你自己和家庭的需要。只有这样，你才能更有效地把时间和精力集中在你的孩子的身上，而不是被因此被拖垮。

(3) 孤独症干预需要有计划。

制定一项计划，并坚持下去。一致性对孤独症儿童非常重要。不要让计划流于形式，如果计划不可行，你可以重新制定新的计划。

(4) 孤独症干预应该以家庭为中心。

坚持以家庭为中心的和从家庭出发的教育干预。这意味着在教育干预中必须考虑儿童的需要。如果一个早期教育项目要求你大幅改变你正常的生活方式，它最终只会让你和孩子感觉很差并且难以接受。训练应该尽量遵守你家庭的正常作息时间和日常生活方式。

(5) 态度是开启孤独症的万能钥匙。

挑战你自己和孩子。应该对孩子保持期望高，但也应该合理。早期教育是一种通过家庭直接参与而取得成功的个性化教育服务。你的态度对孩子的影响是至关重要的，作为家长你首先需要挑战你自己，要坚信你不仅能做到，而且完全可以取得成功。

(6) 孤独症教育也是一个学习的过程。

即便有专业治疗师帮助，家长仍然需要仔细观察和不断学习。在治疗师在跟你的孩子一起训练游戏的时候，你应该仔细观察，学习治疗师是如何跟你的孩子进行沟通和互动的。家长应该尽量跟治疗师在一起，这样既可以支持治疗师，也可以向他学习，让他帮助你。保持好奇心和创造性，尽量发问。不管问题重要不重要，问得越多，你就会学得越多越好。

(7) 孤独症干预也需要团队合作。

尽量多地让对孩子有帮助的人都参与进来。训练孩子不仅是你一个人的事情，尽量发动你的全家都参与。在社会上，应该尽可能的利用一切机会，让孩子参与到各种各样丰富多彩的活动中去。还应该尽量调动亲友、邻居、学校老师和小朋友的积极性，让他们在自己不同的场合和环境中配合帮助孩子的教育和游戏，让孩子真正融入到社会中