行为分析法操作实例—回答“为什么……？”和“如果……？”的问题

五月的风

项目：回答“为什么……？”和“如果……？”的问题

Ａ．“为什么”
①和孩子对面坐着，让他注意你。
②问一个“为什么……”的问题（比如：“你为什么要吃饭？”）。
③提示他作出正确回答（“又为我饿了”）。给他强化。
④和以上操作一样，逐渐地减少对他的提示和强化。

Ｂ．“如果”
①和孩子对面坐着，让他注意你。
②王一个“如果”的问题（比如“你如果觉得饿了，你会作什么？”）。
③提示他正确回答（我会吃饭或吃东西），给以强化。
④和以上操作一样，逐渐地减少对他的提示和强化。
询问的内容可以包括：
①吃饭／饿了
②喝水／渴了
③睡觉／困了
④哭／难过
⑤笑／高兴
⑥看病／不舒服
⑦洗澡／脏了
⑧穿大衣／冷了
⑨打伞／下雨
注意：用日常生活的情况，比如孩子要喝水（或饮料）时，问他为什么要喝水？同时帮助他回答“因为我渴了”。也要教他从图片上回答问题的方式（比如出示一张图片，上面是一个孩子从自行车上摔下来，哭了。问“他为什么哭”，提示他说，“因为他从自行车摔下来”）