学习困难儿童的性格缺陷—孤僻

冷眼向阳

孤僻 　　

基本表现:
性格孤僻者的主要表现是不愿与人接触，对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理。这种人还常常表现出神经质的特点，其特征是做作和神经过敏。他总认为别人瞧不起他，所以凡事故意摸不关心，作出一付瞧不起人的样子，使自己显得气势凌人一些，其实内心很虚弱，很怕被别人刺伤，于是就把自己禁锢起来不与人交往。但一旦别人真的不理他时，他又认为自尊心受了伤害。由于这种人猜疑心极重，办事喜欢独往独来，因而越发与别人格格不入，人际关系不良的结果，使他陷入孤独、寂寞、抑郁之中。长此以往，还容易导致种种心身疾病。
　　

形成原因:
孤僻性格产生的原因是多方面的。一则可能与幼年创伤经验有关，如在不健全的家庭中长大；或家庭管教过于严厉。二则可能是身染疾病，或身有残疾，时常受到不公正的待遇，甚至遭人嘲笑、欺侮。三则可能是由于人际交往中遭到挫折，因而感到心灰意冷，等等。
　　
矫治方法: 为了矫治这类学生的性格缺陷，教师应注意引导学生做到：
　　

①主动与人交往。良好的人际关系只有在交往中才能建立。古语说“投桃报李”。人际交往是有互酬性的：你与人家交往，人家也才愿意与你交往。换言之，别人对你的态度是你对别人态度的一种反馈。能否与同学建立良好的人际关系，关键在于你自己。为此，可以从最简单的主动与同学打招呼做起。每天都能主动地与同学愉快地聊天。如果你能对这些逐渐习惯起来，说明你已经开始摆脱困扰你的孤僻了。
　　

②多多参加活动。多多参加各种文娱、体育、社交活动，不要老是把自己关在屋子里，或束缚在单独活动的小圈子里。这是因为，后者只能使自己“茕茕孑立，形影相吊”，因而使性格越发孤僻；而前者却可以扩大交往范围，活跃情绪，使我们变得愉快起来。随着活跃和愉快程度的提高，孤僻就会在不知不觉中消失。
　　

③深交几个朋友。要选择几个良师益友深交下去，并珍重朋友间的友谊。人的心灵原是相通的，完全可以相处得水乳交融。一旦你打开了闭锁的心灵，在感情上与朋友融为一体时，孤僻感就会在这种深厚友谊的暖流中融化了。
　　
④主动关心别人。友谊在于培育，不在于等待；在于不吝奉献，不在于单方索取。有的人对别人的事不闻不问，毫无热情，这种冷漠的态度正是孤僻的孪生兄弟：你对别人冷漠，别人也会对你冷漠。冷漠导致疏远，疏远又导致感情上的距离和裂痕，这样怎么能不感到孤僻？同此，要体贴别人，善于在别人需要帮助时主动给予帮助，对于同学、朋友要经常给予注意和关心。友情是在相互的“施”和“爱”中生长的。孟子说：“爱人者人恒爱之”。你如果能主动伸出善意的手，它马上就会被无数善意的手握住。那时，你又焉感孤独？