行为分析法操作实例—简单句式

五月的风

项目：简单句式

Ａ．它是……

①和孩子对面坐好。
②出示给他一件物品并问：“这是甚么？”
③提示他讲出：“这是球……书等。”并给以强化。
④和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。

Ｂ．我看……
①和孩子对面坐好。
②给他一张图片，并问他：“你看什么？”
③提示他回答：“我在看（图片中的物品）”。给以强化。
④和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。

Ｃ．我有……
①和孩子对面坐好。
②给他一件物品，并问他：“你有什么”？
③提示他回答出：“我有一个（手中的物品名称）”。并给以强化。
④和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。

注意：学会了Ｂ的项目以后，可以教他说出图片中的几样东西（如：我看到了一个房子，一棵树，一部汽车……等）。使用儿童画册的内容来泛化这项技能。