自闭症孩子爱发脾气，家长该怎么处理？小亲友老师告诉你！

Xiaoqinyou

自闭症孩子或多或少会成存在一些问题行为，而爱发脾气这种现象十分常见，主要表现为啼哭、尖叫、拉扯、跑开、地上打滚。在开始进入训练阶段时尤其明显，家长初始还试图应对，但与普通孩子不一样的是，部分自闭症患儿发脾气的强度更大，维持时间更长，这很容易对家长开展家庭训练的信心造成严重打击，从而决定放弃，结果患儿的问题行为更加严重，后续的训练无法进行。

针对这种显现，小亲友老师认为，自闭症儿童发脾气，主要原因在于孩子的社会交往能力和语言表达能力落后，不能够像正常儿童一样随着年龄的增长，可以用恰当的方式表达出来。因此处理发脾气行为的治本之策还是在于改善患儿的交流能力和认知能力，这是一个长期的过程。但是当孩子就在你面前啼哭打滚时，有没有一些当前的处理对策呢？答案是肯定的。

处理自闭症患儿发脾气，要分析孩子发脾气的原因，并按照不同原因给予相应的对策。

举个例子：小航在商店里要买玩具车，开始时妈妈拒绝了，但小航大哭大闹，最后妈妈给他买了车。大哭大闹的行为被妈妈无意中“强化了”，以后在商店，小航要买玩具的要求得不到满足时就大哭大闹，直到妈妈满足为止。一次，当他在商店要买玩具时，被妈妈拒绝，他大哭大闹，妈妈仍然没有满足他，此后，小航要买玩具的要求被拒绝时，大哭大闹的行为出现的可能性就会降低。

在上述发脾气原因中，不合理要求没有得到满足还是最常见的，应对方法就是“故意忽视法”或我们常说的"冷处理”。需要告诉家长和老师，在用忽视或冷处理方法应对发脾气行为时，见效时间与年龄有关。对于正常发育儿童两周时间是足够的，对于三岁左右的自闭症儿童则通常需要三周时间，对于年龄大的自闭症儿童则时间更长。

在见效之前，患儿发脾气行为会出现显著加重现象，即哭闹时间更长，哭声更大。小亲友老师提醒家长们，这期间家长务必保持耐心，不应中途放弃，特别是要交代家里的老人要与我们的方法一致。孩子如果哭得实在太厉害，转移注意力是可以接受的，但是不可以满足他（她）最初的不合理要求。因为如果满足了，就是强化了孩子的发脾气行为，则家长前一段时间的努力将前功尽弃，之后的类似行为将更加难以应对，或需要更长的时间才能改变。部分年长儿童发脾气问题处理困难很可能就与此有关。

另外，在见效后， 即发脾气行为好转一段时间后，孩子还有可能出现“回潮”现象，即发脾气行为重现，这是孩子在重新试探家长的反应，家长务必坚持原来的做法，依然可以见效。

除了爱发脾气，自闭症孩子身上出现的问题行为可能还有很多，但是家长要记住，无论如何，我们都不建议用简单粗暴的打骂教育方法处理这些问题！也许这些方法可以立即阻止孩子的某些问题行为，但是从长远来看，这会带来严重的不良后果，这是小亲友老师经常提醒家长们的话，希望家长可以谨记。

节选自《与你同行——自闭症儿童家长必读》

-内容有删改-

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