家长在家也可以做的感统游戏！

Xiaoqinyou

关于感觉统合

感觉统合是组织和处理我们收到的内在和外在感觉的能力。

感官输入沿我们的神经网络到达大脑，在大脑中获得解释，形成反应。感官处理过程无需有意识的思维，它在背景操作中，多数人从不停下来思考他们的感官是如何运行的或者感官在日常生活中所扮演的角色。

视、听、嗅、味、触，除了我们所熟知的这五种感觉，人类还有平衡觉（我们的平衡觉或前庭觉），本体觉和运动觉（方向感和人肢体的空间运动感），痛觉（疼痛），现世觉（时间感），温度觉（气温差异）等，我们身体里的感官系统，多达21种。

患有自闭症或者亚斯伯格综合症的儿童，通过感官和大脑间一系列复杂的非典型信号和联系，体验着与一般发展儿童和成人非常不同感觉。

自闭症孩子的感官世界

下面的几段话，摘自《自闭儿希望你知道的十件事》，我们可以从中窥探到感统障碍儿童的世界：

我的感官知觉是失调的。这意味着每天你们甚至不注意的普通的视、听、嗅、味触觉，对我而言都会是十分痛苦的。我不得不居居住的特定环境似乎常怀敌意。对你而言，我也许看上去孤僻或好斗，但我不过是试图保护自己。让我告诉你，为什么一次普通的逛超市，对我会像炼狱。

我的听觉也许很敏锐：好几十个人同时在讲话；喇叭“隆隆”地播放今天的打折商品；音响播放的轻音乐如同哀鸣；收款机“哗哗”响，还“咔咔”咳嗽......

我的嗅觉会高度敏感：肉案上的肉不那么新鲜；站在我旁边的家伙昨天没洗澡......

因为我是视觉导向的，我的视觉会首先被过度刺激。荧光灯的灯光太亮，它使房间颤动，损害我的眼睛。有时候强光射到每件物品上，使我看到的东西扭曲变形，空间似乎时常在变动......

注意事项

如果孩子发生下述任何一项情况，就要立马停止感官运动。

孩子感官超负荷警告

1.失去平衡感或方向感了；

2.皮肤泛红或突然苍白；

3.孩子叫“停”！

4.孩子坚持拒绝运动；

5.心跳加速或脉搏突然下降；

6.歇斯底里、哭喊；

7.胃难受，痉挛，恶心，呕吐；

8.流大汗；

9.孩子变得焦躁或生气；

10.孩子开始不断鹦鹉学舌或一遍遍说一些熟悉又不相干的词（自我安慰行为）；

11.孩子变得兴奋（重复的自我安慰行为）；

12.孩子大闹或咬人；

在家让孩子动起来

走独木桥、爬滑梯、跳羊角球、吹泡泡、追踪飘动物品、触觉球按摩......这些都是小亲友老师为自闭症小孩安排的部分感统训练项目。其实，孩子除了在疗育中心之外，在家也能进行感官的训练。有一些有趣的小游戏，可以帮助到孩子，但是要家长的积极配合。

小编会选取一些在家比较容易施行的方法，供大家参考，但是每个孩子的情况都不一样，家长要根据孩子的喜恶去选取，不要强迫孩子，最重要的是注意安全。

●玩水：很多自闭症孩子都喜欢各种水的游戏。

洗碗：把手泡在充满泡沫的水中；

浇水：用水壶，给家里的花浇水；

打捞物品：打捞水中的物品（有点重量的物品，例如硬币等）；

水洼：光着脚在水洼中跺脚，往水洼中投小石子；

●沙盘：

铲沙子，用小桶把沙子装好，再倒出来；

把东西埋在沙子地下，让孩子挖出来；

加入一些小玩偶在沙盘上，让小玩偶在里面做爬行等动作；

●打滚：注意不要过度激烈

在草地，或者厚毛毯上面打滚，或者让孩子裹着毯子打滚；

●气球：

不用手，让气球保持在空中：吹气或者用其他用具拍打气球，例如，木勺、软毛刷子等；

双手轮流拍打气球（球最好保持在中线）；

打排球，用气球充当排球；

●亲子互动

拥抱、挠痒痒、用软毛刷摩擦身体；

感统训练的内容看上去就像在玩耍，其实玩耍是孩子学习的一种途径，通过这种方法可以抓住孩子的注意力，让孩子保持兴趣。感官训练可以随时在家里、学校、户外进行，家长们可以在日常配合疗育师一起去帮助孩子，只要持之以恒，小编相信孩子会带给你们惊喜的。

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