自闭症不配合怎么办

月亮悄悄说

自闭症儿童不配合训练怎么办？

对注意力短暂、回避目光接触、目光追视弱的孩子要多做以下训练：
a、 让孩子看喜欢看的物品（可以是玩具、卡片或其它）。
b、 把孩子较喜欢的物品放在不同方向，提示孩子看，提高其目光追视能力。
c、 跟孩子做抛接球游戏，提高其注意力。
d、 让孩子指认复杂图卡等。

对自言自语、唱歌的孩子可尝试以下方法矫正：
a、 让孩子跟着模仿你的说话（指令：跟我说……）或让孩子读认卡片，把孩子无意义的语言变为有意义语言。
b、 让孩子完成自己喜欢的适当难度的精细活动（很多的自言自语的孩子在专著于一些喜欢的精细活动是会减少自言自语）。
c、 强行中断（负强化）。如：抱紧孩子或用手捂住孩子的眼睛，让他感到不舒服。但不能伤害到孩子。

训练孩子自我控制的能力：
在孩子能安坐，有较好的目光对视后，让孩子进行指（拿）物的反应练习。最开始的模仿、指令最好是孩子会的，且较感兴趣的项目，让孩子体验到交往的愉快感和成就感。根据孩子的能力，逐渐提高训练内容的难度，可以更好地提高孩子的配合能力。当难度较高时，应及时给予适当辅助及奖励或降低目标，让孩子保持对工作的兴趣并体验成就感。从而发展配合能力。

注意事项

自闭症儿童配合能力的建立，需要老师和家长们耐心地寻找到训练的切入点，灵活地结合各种方法，坚持原则不懈的努力。

段宇妈

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